{"id":11,"date":"2024-11-11T20:11:09","date_gmt":"2024-11-11T19:11:09","guid":{"rendered":"https:\/\/portfolio-temp.uqac.ca\/camillejutrasdupont\/?page_id=11"},"modified":"2024-11-11T20:11:09","modified_gmt":"2024-11-11T19:11:09","slug":"communications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/camillejutras\/communications\/","title":{"rendered":"Communications"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Joseph, S. A., Jutras-Dupont, C., V\u00e9ronneau, M.-H., Dubeau, A. et Jacques, K. (2024, 15 mai). <em>Maman, Papa, j\u2019ai (encore) besoin d\u2019aide\u202f: la recherche d\u2019aide aupr\u00e8s des parents chez les \u00e9l\u00e8ves de la formation professionnelle.<\/em> [communication orale]. 91e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Ottawa, Ontario, Canada.<\/li>\n<li>Montminy, E., Lefebvre, E., Jutras-Dupont, C., Marra Gomes, L., Dubeau, A., Plante, I, Marcotte, D., Barker, E. T., V\u00e9ronneau, M.-H. (2024, 27 mars). <em>La qualit\u00e9 de vie postscolaire chez les \u00e9l\u00e8ves de la formation professionnelle (FP) : une question de r\u00e9ussite \u00e9ducative?<\/em> [communication orale]. Journ\u00e9e scientifique de psychologie de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Montr\u00e9al. Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Tardif, J., Dubeau, A. et Jutras-Dupont, C. (2023, 10 novembre). <em>Lire pour apprendre : les strat\u00e9gies de lecture en formation professionnelle.<\/em> [communication orale]. Journ\u00e9e p\u00e9dagogique nationale en formation professionnelle. En ligne.<\/li>\n<li>Montminy, E., Lefebvre, E., Jutras-Dupont, C., Marra Gomes, L., Dubeau, A., Plante, I., Marcotte, D., Barker, E.\u00a0T. et V\u00e9ronneau, M.-H. (2023, 20\u00a0octobre). <em>La qualit\u00e9 de vie postscolaire chez les \u00e9l\u00e8ves de la formation professionnelle\u00a0: une question de r\u00e9ussite \u00e9ducative\u2009?<\/em> [communication par affiche]. 34<sup>e<\/sup>Congr\u00e8s annuel de l\u2019Association qu\u00e9b\u00e9coise des psychologues scolaires. Trois-Rivi\u00e8res, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Montminy, E., Lefebvre, E., Jutras-Dupont, C., Dubeau, A., Plante, I., Marcotte, D., Barker, E. et V\u00e9ronneau, M.-H. (2023, 28 mai). <em>Le stress de l\u2019entr\u00e9e en formation professionnelle (FP) durant la pand\u00e9mie : anxi\u00e9t\u00e9 et consommation de cannabis chez les \u00e9l\u00e8ves comparativement \u00e0 la population g\u00e9n\u00e9rale.<\/em> [communication orale]. 44e Congr\u00e8s de la Soci\u00e9t\u00e9 qu\u00e9b\u00e9coise pour la recherche en psychologie, Sherbrooke, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Plante-Gonthier, C., Jutras-Dupont, C. et V\u00e9ronneau, Marie-H\u00e9l\u00e8ne. (2023, 27\u00a0mai). <em>Soutenir la sant\u00e9 mentale des \u00e9l\u00e8ves en formation professionnelle\u00a0: Recension des services d\u2019aide selon un mod\u00e8le multiniveaux. <\/em>[communication par affiche]. 44<sup>e<\/sup>Congr\u00e8s de la Soci\u00e9t\u00e9 qu\u00e9b\u00e9coise pour la recherche en psychologie, Sherbrooke, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Lefebvre, E., Montminy, E., Jutras-Dupont, C., Plante-Gonthier, C., Dubeau, A., Plante, I., V\u00e9ronneau, M.-H. (2023, 8\u00a0mai). U<em>n portrait de l\u2019anxi\u00e9t\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves en formation professionnelle<\/em>. [communication orale]. 90<sup>e<\/sup>Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Jutras-Dupont, C., Sauli, F., Wenger, M. et Berger, J.-L. (2022, 15\u00a0septembre). <em>Perceptions des enseignants et des formateurs de la formation professionnelle initiale suisse \u00e0 l\u2019\u00e9gard des motivations et des connaissances des apprentis.<\/em> [communication orale]. Congr\u00e8s international d\u2019actualit\u00e9 de la recherche en \u00e9ducation et en formation, Lausanne, Suisse.<\/li>\n<li>Jutras-Dupont, C., Dubeau, A. et Chochard, Y. (2022, 13\u00a0septembre). <em>L\u2019influence potentielle du stress per\u00e7u par les \u00e9l\u00e8ves de la formation professionnelle initiale lors d\u2019un arr\u00eat de formation impos\u00e9 sur leur motivation, leur engagement et leur rendement.<\/em> [communication orale]. Congr\u00e8s international de la soci\u00e9t\u00e9 suisse pour la recherche en \u00e9ducation, Lausanne, Suisse. <a href=\"https:\/\/www.unil.ch\/files\/live\/sites\/obsef\/files\/evenements\/sief\/SIEF2022_Livret_Resumes_final.pdf\">https:\/\/www.unil.ch\/files\/live\/sites\/obsef\/files\/evenements\/sief\/SIEF2022_Livret_Resumes_final.pdf<\/a><\/li>\n<li>Chochard, Y., Dubeau, A., Ryabets, T., Jutras-Dupont, C. et Wirth, C. (2022, 20\u00a0octobre). <em>Les nouveaux dispositifs d\u2019apprentissage accru en milieu de travail\u00a0: apports et d\u00e9fis de l\u2019usage du num\u00e9rique<\/em>. [communication orale]. 33<sup>e<\/sup>Congr\u00e8s de l\u2019AGRH, Brest, France.<\/li>\n<li>Kabis, V., Jutras-Dupont, C., Lavend\u2019homme, E., Chatelois, M., Leblanc-L\u00e9pine, L. et Dubeau, A. (2022, 12\u00a0mai). <em>Comment favoriser le cheminement scolaire des \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers en formation professionnelle\u2009? \u2014\u00a0Portrait des mesures mises en place par les CFP du Qu\u00e9bec. <\/em>[communication orale]. 89<sup>e<\/sup>Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Poitras, A., Jutras-Dupont, C., Kabis, V. et Dubeau, A. (2022, 12 mai<em>). Accompagnement des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers en formation professionnelle : Comment les acteurs et les milieux \u00e9ducatifs s\u2019approprient-ils les politiques encadrant les EBP en FP\u2009?<\/em> [communication orale]. 89e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Jutras-Dupont, C. et Gagnon, C. (2022, 12 mai). <em>Dispositif, approche, formule, m\u00e9thode ou mod\u00e8le : quels concepts pour la formation professionnelle\u2009?<\/em> <em>Distinction des termes et proposition de hi\u00e9rarchisation.<\/em> [communication orale]. 89e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Jutras-Dupont, C. (2021, 6 mai). <em>L\u2019influence de la modalit\u00e9 d\u2019enseignement sur la qualit\u00e9 de l\u2019exp\u00e9rience scolaire des \u00e9l\u00e8ves en formation professionnelle : projet de recherche doctoral.<\/em> [communication orale]. 88e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Sherbrooke, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Dubeau, A., Beaulieu, M., Jutras-Dupont, C. et Vigeant, D. (2021, 4 mai). <em>Anxi\u00e9t\u00e9, d\u00e9pression et usage de substances : quel est le portrait des adultes \u00e9mergents en formation professionnelle\u2009?<\/em> [communication orale]. 88e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Sherbrooke, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Jutras-Dupont, C. (2019, 29 mai). <em>L\u2019influence des pratiques s\u00e9lectives lors du passage primaire-secondaire chez les \u00e9l\u00e8ves ayant des comportements perturbateurs.<\/em> [communication par affiche]. 87e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Gatineau, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<li>Jutras-Dupont, C. (2019, 23 janvier). <em>L\u2019effet des pratiques s\u00e9lectives sur la motivation, l\u2019engagement et le rendement scolaire des \u00e9l\u00e8ves ayant des comportements perturbateurs lors du passage primaire-secondaire.<\/em> [communication par affiche]. Concours de vulgarisation de la recherche en \u00e9ducation, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Joseph, S. A., Jutras-Dupont, C., V\u00e9ronneau, M.-H., Dubeau, A. et Jacques, K. (2024, 15 mai). Maman, Papa, j\u2019ai (encore) besoin d\u2019aide\u202f: la recherche d\u2019aide aupr\u00e8s des parents chez les \u00e9l\u00e8ves de la formation professionnelle. [communication orale]. 91e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Ottawa, Ontario, Canada. 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