{"id":338,"date":"2023-11-06T11:54:57","date_gmt":"2023-11-06T16:54:57","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/?page_id=338"},"modified":"2023-11-06T12:48:41","modified_gmt":"2023-11-06T17:48:41","slug":"offre-de-projet-de-recherche-etudiant","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/offre-de-projet-de-recherche-etudiant\/","title":{"rendered":"Offre de projet de recherche \u00e9tudiant"},"content":{"rendered":"<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Titre du projet<\/span><\/h4>\n<p>I-LUM-IN: Une station de promotion de la sant\u00e9 mentale au c\u0153ur de l\u2019universit\u00e9<\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Programme d\u2019\u00e9tudes<\/span><\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/3763\/\" target=\"_blank\">Ma\u00eetrise en travail social<br \/>\n<\/a><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/3017\/\" target=\"_blank\">Ma\u00eetrise en informatique<br \/>\n<\/a><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/2094\/\" target=\"_blank\">Ma\u00eetrise en sant\u00e9 durable<br \/>\n<\/a><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/2064\/\" target=\"_blank\">Doctorat en sciences humaines appliqu\u00e9es<br \/>\n<\/a><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/programme\/1746\/\" target=\"_blank\">Doctorat en psychologie<\/a><\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Structure de recherche associ\u00e9e au projet<\/span><\/h4>\n<p><a href=\"https:\/\/www.uqac.ca\/labvivant\/\" target=\"_blank\">Laboratoire\u00a0Vivant sur la sant\u00e9 mentale en milieu universitaire<\/a><\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Description de l&#8217;offre<\/span><\/h4>\n<p>Depuis 2000, de nombreuses \u00e9tudes ont mis en \u00e9vidence une augmentation des troubles anxieux et d\u00e9pressifs chez les \u00e9tudiants et \u00e9tudiantes universitaires. Plusieurs \u00e9tudes indiquent que la pand\u00e9mie est venue aggraver l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 mentale de ces personnes en plus de contribuer \u00e0 la d\u00e9tresse des membres du personnel universitaire. M\u00eame si la fin de la pand\u00e9mie est \u00e0 port\u00e9e de main, il importe de continuer \u00e0 soutenir ces populations en innovant dans nos approches. Ceci est d\u2019autant plus important que la majorit\u00e9 des personnes dans le besoin ne vont pas chercher d\u2019aide au moment opportun et que lorsqu\u2019elles le font, elles ne trouvent pas toujours enti\u00e8rement satisfaction \u00e0 leurs besoins. Plusieurs barri\u00e8res li\u00e9es au genre, \u00e0 la culture, \u00e0 la langue, aux incapacit\u00e9s, au revenu, \u00e0 la connaissance des services disponibles et aux pr\u00e9jug\u00e9s \u00e0 l\u2019endroit de la sant\u00e9 mentale constituent des freins importants \u00e0 la recherche d\u2019aide et au bien-\u00eatre des personnes concern\u00e9es. Non seulement la sant\u00e9 mentale des membres de la communaut\u00e9 universitaire est fragilis\u00e9e, mais elle risque de se d\u00e9t\u00e9riorer faute d\u2019acc\u00e8s aux bons services au moment opportun. Afin de rejoindre les populations qui sont moins enclines \u00e0 utiliser les services usuels, nous proposons une solution qui sort litt\u00e9ralement du cadre des interventions m\u00e9dicopsycho-sociales traditionnelles.<\/p>\n<p>Ce projet a pour but de coconstruire et d\u2019exp\u00e9rimenter un dispositif de promotion de la sant\u00e9 mentale en milieu universitaire : la station I-LUM-IN. Alliant innovation sociale, m\u00e9thodologique et technologique, le d\u00e9veloppement de la STATION sera accompagn\u00e9 d\u2019une \u00e9tude ayant trois objectifs :<\/p>\n<ol>\n<li>Identifier, chez la population \u00e9tudiante et les membres du personnel universitaire, les besoins qui pourraient \u00eatre combl\u00e9s par la STATION;<\/li>\n<li>R\u00e9pertorier les facteurs qui facilitent ou entravent l\u2019accessibilit\u00e9 et l\u2019utilisation de la STATION;<\/li>\n<li>\u00c9valuer les effets de la STATION sur la sant\u00e9 mentale des participantes et participants.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Ce projet intersectoriel mobilise des connaissances en sciences sociales, en sciences de la sant\u00e9 et dans le domaine des technologies informatiques. Ainsi, des personnes de profils disciplinaires vari\u00e9s sont invit\u00e9es \u00e0 s\u2019impliquer dans le projet.<\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Direction de recherche<\/span><\/h4>\n<p>Selon le domaine d\u2019\u00e9tude de l\u2019\u00e9tudiant ou l\u2019\u00e9tudiante, diff\u00e9rentes possibilit\u00e9s de direction et de codirection existent.<\/p>\n<p><strong>Direction principale :<\/strong><br \/>\nChristiane Bergeron-Leclerc, Ph.D.<br \/>\nS\u00e9bastien Gaboury, Ph.D.<\/p>\n<p><strong>Codirections possibles :\u00a0<\/strong><br \/>\nJocelyn Benoit, Ph.D.<br \/>\nJacques Cherblanc, Ph.D.<br \/>\nPascal Fortin, Ph.D.<br \/>\nMarie-Eve Langelier, MD<br \/>\nMartin Lavalli\u00e8re, Ph.D.<br \/>\nJulien Ma\u00eetre, Ph.D.<br \/>\nLinda Paquette, Ph.D.<br \/>\nEve Pouliot, Ph.D.<\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Profil de la personne recherch\u00e9e\u00a0<\/span><\/h4>\n<p>Les personnes doivent avoir un int\u00e9r\u00eat majeur envers des initiatives de promotion de la sant\u00e9 mentale en enseignement sup\u00e9rieur<\/p>\n<p>Il est essentiel de poss\u00e9der les qualit\u00e9s suivantes\u00a0:<br \/>\n&#8211; Habilet\u00e9 en communication (orale et \u00e9crite)<br \/>\n&#8211; \u00catre \u00e0 l\u2019\u00e9coute et avoir l\u2019esprit ouvert<br \/>\n&#8211; Rigueur<br \/>\n&#8211; Curiosit\u00e9<br \/>\n&#8211; Autonomie (dans la recherche de solutions)<br \/>\n&#8211; Comprendre rapidement de nouveaux concept<br \/>\n&#8211; Savoir travailler en \u00e9quipe<\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Exigences et conditions\u00a0<\/span><\/h4>\n<p>Dipl\u00f4me de premier ou de second cycle universitaire selon le programme d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Financement<\/span><\/h4>\n<p>Possibilit\u00e9 de bourses d\u2019\u00e9tude en 2024-2025.<\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">D\u00e9but du projet<\/span><\/h4>\n<p>Hiver 2024<\/p>\n<h4><span style=\"color: #6b8a16;\">Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette offre\u00a0<\/span><\/h4>\n<p><a href=\"mailto:cblecler@uqac.ca\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-230\" src=\"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/mousajavidani-en\/files\/2023\/07\/email-alert-custom-2.png\" alt=\"\" width=\"76\" height=\"76\" \/><\/a>\u00a0 \u00a0Veuillez envoyer les documents requis \u00e0 <a href=\"mailto:cblecler@uqac.ca\">cblecler@uqac.ca\u00a0<\/a><\/p>\n<p><strong><u>Documents exig\u00e9s\u00a0:<\/u><\/strong><\/p>\n<p>Curriculum vitae<br \/>\nRelev\u00e9 de notes du baccalaur\u00e9at ou de la ma\u00eetrise<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Titre du projet I-LUM-IN: Une station de promotion de la sant\u00e9 mentale au c\u0153ur de l\u2019universit\u00e9 Programme d\u2019\u00e9tudes Ma\u00eetrise en travail social Ma\u00eetrise en informatique Ma\u00eetrise en sant\u00e9 durable Doctorat en sciences humaines appliqu\u00e9es Doctorat en psychologie Structure de recherche associ\u00e9e au projet Laboratoire\u00a0Vivant sur la sant\u00e9 mentale en milieu universitaire Description de l&#8217;offre Depuis &hellip; <a href=\"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/offre-de-projet-de-recherche-etudiant\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">Offre de projet de recherche \u00e9tudiant<\/span>  <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":375,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/338"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/375"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=338"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/338\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":341,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/338\/revisions\/341"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=338"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianebergeronleclerc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=338"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}