{"id":25,"date":"2022-08-04T14:19:53","date_gmt":"2022-08-04T18:19:53","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/gabarit\/?page_id=25"},"modified":"2023-02-07T17:24:58","modified_gmt":"2023-02-07T22:24:58","slug":"communications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/christianmercure\/communications\/","title":{"rendered":"Communications"},"content":{"rendered":"<p>Tranquard, M., et <strong>Mercure<\/strong>, C. (2022, d\u00e9cembre).\u00a0<em>Les pratiques de formation en plein air \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi : l\u2019immersion en nature comme modalit\u00e9 d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage<\/em>. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Congr\u00e8s international Les enjeux des Jeux.\u00a0Symposium Sports de nature n\u00b02 : Gestion des \u00e9cosyst\u00e8mes en nature et \u00e9cologie corporelle, Montpellier, France.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C., Bilodeau, M., et Lavoie, M.-P. (2022, octobre). <em>40 ans de plein air accessible \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi.<\/em> Communication pr\u00e9sent\u00e9e au colloque Ensemble pour le plein air accessible, Beaupr\u00e9, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C., et Morin, P. (2022, octobre). <em>Encadrement s\u00e9curitaire des interventions en plein air, une introduction<\/em>. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au colloque Le d\u00e9veloppement psychosocial par le sport et le plein air, Otterburn Park, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C., et Gargano, V. (2022, octobre). <em>Interventions en contexte de plein air\u00a0: programmer avec intentionnalit<\/em>\u00e9. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au colloque Le d\u00e9veloppement psychosocial par le sport et le plein air, Otterburn Park, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C., Gagnon, J., et Morin, P. (2019, novembre). <em>Encadrement s\u00e9curitaire en plein air\u00a0: l\u2019ABC pour une sortie r\u00e9ussie<\/em>. Atelier pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 la 4e \u00e9dition de la Journ\u00e9e passion \u00c9PS, Chicoutimi, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p>Mepham, D.,\u00a0et <strong>Mercure<\/strong>, C. (2019, novembre). <em>Risk Management Approach and Tools: A New Stage of Development and Integration<\/em>. Affiche pr\u00e9sent\u00e9e dans le cadre de la 26e Wilderness Risk Management Conference. Albuquerque, Nouveau-Mexique.<\/p>\n<p>Gadais, T., et <strong>Mercure<\/strong>, C. (2019, octobre). <em>Plein air et milieu universitaire au Qu\u00e9bec\u00a0: \u00c9tat des lieux sur les approches, les pratiques et la recherche<\/em>. Communication pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la premi\u00e8re \u00e9dition du Symposium international francophone de recherche sur le plein air. Pratiques de plein air et de pleine nature dans la francosph\u00e8re\u00a0: enjeux et perspectives, Chicoutimi, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2019, octobre). Origines des interventions \u00e9ducatives et psychosociales en contexte de nature et d\u2019aventure\u00a0: quelles contributions de la francophonie\u2009? Communication pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la premi\u00e8re \u00e9dition du Symposium international francophone de recherche sur le plein air. Pratiques de plein air et de pleine nature dans la francosph\u00e8re\u00a0: enjeux et perspectives, Chicoutimi, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C., et Bourbonni\u00e8re, J. (2019, septembre). Exploration de l\u2019intervention \u00e9ducative et th\u00e9rapeutique par la nature et l\u2019aventure. Communication pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la 6e rencontre annuelle de l\u2019Association professionnelle des \u00c9co-conseillers du Qu\u00e9bec, Chicoutimi, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure,<\/strong> C., et Bergeron, N. (2019, mai). La formation des intervenants en d\u00e9veloppement psychosocial par le plein air\u00a0: quelles comp\u00e9tences\u2009? Communication pr\u00e9sent\u00e9e au colloque L\u2019intervenant en sport et plein air \u00e0 caract\u00e8re psychosocial, Otterburn Park, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C., Castonguay, M.-O., et Leblanc, J.-P. (2019, mai). La s\u00e9quence d\u2019intervention. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Colloque L\u2019intervenant en sport et plein air \u00e0 caract\u00e8re psychosocial, Otterburn Park, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2018, mai). Apprendre par et dans la nature. Communication pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la 3e \u00e9dition du Colloque r\u00e9gional sur les saines habitudes de vie du Saguenay \u2014 Lac-Saint-Jean, M\u00e9tabetchouan \u2014 Lac-\u00e0-la-Croix, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C., et Gargano, V. (2017, novembre). Nature and Adventure Based Intervention Graduate Diploma. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au 6e Canadian Adventure Therapy Symposium, Montr\u00e9al, Canada.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2017, novembre). An integrated model for the design, implementation and evaluation of nature and adventure based interventions. Affiche pr\u00e9sent\u00e9e dans le cadre de la 45e conf\u00e9rence internationale de l\u2019Association for Experiential Education, Montr\u00e9al, Canada.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2017, novembre). Mod\u00e8le int\u00e9grateur pour l\u2019\u00e9laboration, l\u2019implantation et l\u2019\u00e9valuation de programmes d\u2019intervention par la nature et l\u2019aventure. Atelier pr\u00e9sent\u00e9 \u00e0 la 45e conf\u00e9rence internationale de l\u2019Association for Experiential Education, Montr\u00e9al, Canada.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2016, novembre). Intervention par la nature et l\u2019aventure. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au premier colloque Interventions par le sport et le plein air, Trois-Rivi\u00e8res, Qu\u00e9bec.<\/p>\n<p>Mepham, D., <strong>Mercure<\/strong>, C., et Morin, P. (2014, octobre). Training volunteers in search and rescue \u2013 The FORS project. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au colloque national SARSCENE, Niagara Falls, Ontario.<\/p>\n<p>Mepham, D. et <strong>Mercure<\/strong>, C. (2014, mai). Formation Recherche et Sauvetage &#8211; Le projet FORS. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au 82e congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n<p>Mepham, D. et <strong>Mercure<\/strong>, C. (2014, mai). \u00c9laboration et mise en application de plans d&#8217;urgence &#8211; Parcs Pingualuit et Kuururjuak \u2013 Administration r\u00e9gionale Kativik. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au 82e congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. et. Mepham, D. (2014, f\u00e9vrier). Formation Recherche et Sauvetage &#8211; Le projet FORS. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Colloque sur la s\u00e9curit\u00e9 civile et incendie du minist\u00e8re de la S\u00e9curit\u00e9 publique, Qu\u00e9bec, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n<p>Mepham, D. et <strong>Mercure<\/strong>, C. (2014, f\u00e9vrier). \u00c9laboration et mise en application de plans d&#8217;urgence &#8211; Parcs Pingualuit et Kuururjuak \u2013 ARK. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Colloque sur la s\u00e9curit\u00e9 civile et incendie du minist\u00e8re de la S\u00e9curit\u00e9 publique, Qu\u00e9bec, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n<p>Mepham, D. et <strong>Mercure<\/strong>, C. (2013, f\u00e9vrier). Contribuer au d\u00e9veloppement et au maintien des comp\u00e9tences des membres de la communaut\u00e9 des b\u00e9n\u00e9voles qu\u00e9b\u00e9cois en recherche et sauvetage (R-S). Affiche pr\u00e9sent\u00e9e au Colloque sur la s\u00e9curit\u00e9 civile et incendie du minist\u00e8re de la S\u00e9curit\u00e9 publique, Laval, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2011, novembre). Programmes d\u2019\u00e9ducation par la nature et l\u2019aventure en milieu scolaire\u00a0: mode d\u2019emploi. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Colloque La nature, un terreau fertile en \u00e9ducation, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2010, mars). Sortir des sentiers battus\u00a0: la nature et l\u2019aventure accessibles \u00e0 tous. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Colloque Hors Fronti\u00e8res \u2013 Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais. Gatineau, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n<p><strong>Mercure<\/strong>, C. (2009, octobre). La Coop\u00e9rative de Solidarit\u00e9 INAQ\u00a0: Une Approche Unique et Novatrice en Programmation d\u2019Aventure. Communication pr\u00e9sent\u00e9e \u00e0 la 37e conf\u00e9rence internationale de l\u2019Association for Experiential Education, Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, Canada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tranquard, M., et Mercure, C. (2022, d\u00e9cembre).\u00a0Les pratiques de formation en plein air \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi : l\u2019immersion en nature comme modalit\u00e9 d\u2019enseignement et d\u2019apprentissage. Communication pr\u00e9sent\u00e9e au Congr\u00e8s international Les enjeux des Jeux.\u00a0Symposium Sports de nature n\u00b02 : Gestion des \u00e9cosyst\u00e8mes en nature et \u00e9cologie corporelle, Montpellier, France. 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