{"id":46,"date":"2022-04-12T19:56:51","date_gmt":"2022-04-12T23:56:51","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/gabarit\/?page_id=46"},"modified":"2025-09-24T09:51:03","modified_gmt":"2025-09-24T13:51:03","slug":"recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/recherche\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

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Projets de recherche en cours<\/strong><\/p>\n

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D\u00e9veloppement d’un mod\u00e8le novateur pour pr\u00e9ciser le champ d’action de l’orthop\u00e9dagogie scolaire en contexte inclusif<\/em>. Subvention du CRSH (D\u00e9veloppement savoir).\u00a0 (74 973$). – Depuis 2025<\/strong><\/p>\n

Pratiques d\u2019enseignement universel pour soutenir l\u2019apprentissage de la lecture et de l\u2019\u00e9criture des \u00e9l\u00e8ves ayant un trouble d\u00e9veloppemental du langage. <\/em>(Chercheuse principale). Subvention du Consortium r\u00e9gional de recherche en \u00e9ducation (CRR\u00c9). (1453,38$). – Depuis 2025<\/strong><\/p>\n

\u00c9clater les structures de la classe pour r\u00e9pondre \u00e0 la diversit\u00e9 des besoins des \u00e9l\u00e8ves : conception d\u2019un guide pratique pour planifier les services en orthop\u00e9dagogie<\/em>. (Chercheuse principale). Subvention de la FUQAC (7852,72$) – Depuis 2025<\/strong><\/p>\n

Transition d\u2019une p\u00e9dagogie traditionnelle, dans les murs de l\u2019\u00e9cole, vers une p\u00e9dagogie int\u00e9grant des activit\u00e9s en nature : d\u00e9veloppement et mise \u00e0 l\u2019essai d\u2019un cadre d\u2019analyse\u00a0<\/em>(Co-chercheuse avec Lo\u00efc Pulido, Catherine Laprise; Diane Gauthier; Elisabeth Jacob; Jacques Cherblanc; Julie Robitaille; Linda Paquette; Marie-Christine Brault; M\u00e9lissa Lavoie; S\u00e9bastien Simard; Sylvie Morais; Tommy Chevrette.) Subvention du CRSH – Savoir. (386 368$)\u00a0\u2013\u00a0Depuis 2024<\/strong><\/p>\n

Du mot vers la phrase : d\u00e9veloppement d\u2019une s\u00e9quence d\u2019interventions orthop\u00e9dagogiques intensives pour am\u00e9liorer la reconnaissance de mots en exploitant l\u2019environnement ext\u00e9rieur<\/em> (Chercheuse principale avec No\u00e9mia Ruberto, Marie-Pierre Baron et Judith Beaulieu). Subvention du Consortium r\u00e9gional de recherche en \u00e9ducation (CRR\u00c9). (8074$)\u00a0\u2013\u00a0Depuis 2024<\/strong><\/p>\n

L\u2019\u00e9tablissement d\u2019un partenariat \u00e9cole-famille-communaut\u00e9 actif dans les collectivit\u00e9s rurales du Bas-Saguenay sud : quels r\u00f4les pour l\u2019AGIR et les partenaires de la communaut\u00e9 \u00e9ducative?<\/em>\u00a0(Chercheuse principale avec\u00a0Anastasie Amboul\u00e9-Abath, Sabrina Tremblay et V\u00e9ronique Pouliot). Subvention du Consortium r\u00e9gional de recherche en \u00e9ducation (CRR\u00c9). (7510$)\u00a0\u2013\u00a0Depuis 2023<\/strong><\/p>\n

Une association chercheurs-praticiens-formateurs pour aider des orthop\u00e9dagogues en exercice \u00e0 d\u00e9jouer les difficult\u00e9s dans l’apprentissage de la lecture-\u00e9criture : validation des premiers dispositifs de formation continue en orthop\u00e9dagogie et partage des r\u00e9flexions entourant la cr\u00e9ation d\u2019un r\u00e9seau d\u00e9di\u00e9 au soutien \u00e0 la formation continue dans ce domaine<\/em> (Co-chercheuse avec Myriam Fontaine, No\u00e9mia Ruberto, Line Laplante et Andr\u00e9 C. Moreau). Subvention du\u00a0Service des partenariats et du soutien \u00e0 l’innovation de l’UQ\u00c0M.\u00a0(10 000$)\u00a0\u2013\u00a0Depuis 2023<\/strong><\/p>\n

Transition d\u2019une p\u00e9dagogie traditionnelle, dans les murs de l\u2019\u00e9cole, vers une p\u00e9dagogie int\u00e9grant des activit\u00e9s en nature : d\u00e9veloppement et mise \u00e0 l\u2019essai d\u2019un cadre d\u2019analyse\u00a0<\/em>(Co-chercheuse avec Lo\u00efc Pulido, Marie-\u00c8ve Langelier, Catherine Laprise, Marie-Christine Brault\u00a0et Tommy Chevrette). Subvention du CRSH – Subvention institutionnelle. (20 527$)\u00a0\u2013\u00a0Depuis 2022<\/strong><\/p>\n

Projets pass\u00e9s<\/strong><\/p>\n

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Des interventions au grand air\u00a0: exp\u00e9rimentation de l\u2019orthop\u00e9dagogie en contexte ext\u00e9rieur aupr\u00e8s d\u2019\u00e9l\u00e8ves ayant des difficult\u00e9s d\u2019apprentissage<\/em> (Chercheuse principale avec Marie-Pierre Baron, Brice Favier-Ambrosini, Lo\u00efc Pulido, Audrey Lemieux et Simon Villeneuve). Subvention du Consortium r\u00e9gional de recherche en \u00e9ducation (CRR\u00c9). (7976$) \u2013 2022-2024<\/strong><\/p>\n

\u00c9tude des pratiques enseignantes et des perceptions des \u00e9tudiant(e)s des sciences de l\u2019\u00e9ducation exp\u00e9rimentant les classes d\u2019apprentissage actif (CLAAC)<\/em>. (Co-chercheuse avec Gabriel Dumouchel, \u00c9lisabeth Jacob et Patrick Giroux). Subvention compl\u00e9mentaire du MEES. (12\u00a0974$)\u00a0\u2013 2022-2023<\/strong><\/p>\n

L’interdisciplinarit\u00e9 au c\u0153ur de la formation en adaptation scolaire et sociale et en travail social. <\/em>(Co-chercheuse avec Marie-Pierre Baron, Nathalie Sasseville, Carole C\u00f4t\u00e9 et Sandra Juneau). Subvention de la FUQAC. \u2013 2021-2023<\/strong><\/p>\n

Pour un Partenariat \u00c9cole-Famille-Communaut\u00e9 (P-\u00c9-F-C) au b\u00e9n\u00e9fice de la r\u00e9ussite \u00e9ducative des jeunes au Bas-Saguenay<\/em> (Responsable du milieu de pratique). Subvention du Consortium r\u00e9gional de recherche en \u00e9ducation (CRR\u00c9).\u00a02018-2020<\/strong><\/p>\n

Pratiques p\u00e9dagogiques et mod\u00e8les d’organisation et de collaboration efficaces favorisant le d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence \u00e0 \u00e9crire lors de la transition maternelle-premi\u00e8re ann\u00e9e du primaire aupr\u00e8s de populations d\u00e9favoris\u00e9es<\/a><\/em>. (Stagiaire de recherche). Subvention du FRQSC (Actions concert\u00e9es). 2014<\/strong><\/p>\n

\u00c9tude des profils orthographique et m\u00e9tagraphique d’\u00e9l\u00e8ves de la fin du primaire, du d\u00e9but du secondaire, d’\u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 et des pratiques p\u00e9dagogiques de leurs enseignants<\/a>. (Adjointe de recherche). Subvention du FRQSC (Actions concert\u00e9es). 2010-2013<\/strong><\/p>\n

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Projets de recherche en cours D\u00e9veloppement d’un mod\u00e8le novateur pour pr\u00e9ciser le champ d’action de l’orthop\u00e9dagogie scolaire en contexte inclusif. Subvention du CRSH (D\u00e9veloppement savoir).\u00a0 (74 973$). – Depuis 2025 Pratiques d\u2019enseignement universel pour soutenir l\u2019apprentissage de la lecture et de l\u2019\u00e9criture des \u00e9l\u00e8ves ayant un trouble d\u00e9veloppemental du langage. (Chercheuse principale). Subvention du Consortium … Continuer la lecture de <\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":282,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/users\/282"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":344,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions\/344"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/elisabethboily\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=46"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}