{"id":18,"date":"2019-04-03T16:43:21","date_gmt":"2019-04-03T20:43:21","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/gabarit\/?page_id=18"},"modified":"2026-05-05T23:30:20","modified_gmt":"2026-05-06T03:30:20","slug":"enseignement","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/marieeverobillard\/enseignement\/","title":{"rendered":"Enseignement"},"content":{"rendered":"

Ma vision de l\u2019enseignement<\/strong><\/h3>\n

Passionn\u00e9e par l\u2019activit\u00e9 physique, j\u2019ai eu rapidement de l\u2019int\u00e9r\u00eat pour l\u2019enseignement, avant m\u00eame de d\u00e9buter mon baccalaur\u00e9at en kin\u00e9siologie. Au fil des ann\u00e9es, et encore aujourd\u2019hui, j\u2019ai la chance de partager cette passion qui m\u2019habite. Je suis une personne curieuse, avec une grande soif de connaissances et un vif int\u00e9r\u00eat pour la p\u00e9dagogie.<\/p>\n

Je per\u00e7ois mon r\u00f4le d\u2019enseignante comme celui d\u2019une guide qui accompagne les \u00e9tudiantes et les \u00e9tudiants dans leur processus d\u2019apprentissage afin de leur permettre de d\u00e9velopper les comp\u00e9tences essentielles \u00e0 leur parcours professionnel ainsi qu\u2019\u00e0 leur cheminement personnel dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n

Je vois le r\u00f4le de l’\u00e9tudiant comme celui du principal acteur de son apprentissage. Puisque personne ne peut apprendre pour quelqu\u2019un d\u2019autre, chaque \u00e9tudiant a le devoir de mettre tout en \u0153uvre pour optimiser son apprentissage.<\/p>\n

Afin d\u2019encadrer et de faciliter l\u2019apprentissage des \u00e9tudiantes et des \u00e9tudiants, je \/ j\u2019:<\/p>\n

– encourage et stimule la r\u00e9flexion et la remise en question;<\/p>\n

– cr\u00e9e un climat d\u2019\u00e9coute, d\u2019inclusion et d\u2019expression libre des id\u00e9es;<\/p>\n

– favorise l\u2019interaction, la discussion et la collaboration;<\/p>\n

– encourage les initiatives et l\u2019autonomie.<\/p>\n

Ce que j\u2019appr\u00e9cie particuli\u00e8rement dans mon r\u00f4le, ce sont les nombreux \u00e9changes avec les \u00e9tudiants, qui donnent une raison d\u2019\u00eatre \u00e0 mon travail et qui stimulent ma motivation \u00e0 innover et \u00e0 continuellement m\u2019am\u00e9liorer. Je suis \u00e9galement persuad\u00e9e qu\u2019un enseignant en apprend autant des \u00e9tudiants qu\u2019inversement, simplement \u00e0 diff\u00e9rents niveaux. J\u2019en suis tr\u00e8s reconnaissante.<\/p>\n

Cours \/ Supervision – Baccalaur\u00e9at en kin\u00e9siologie<\/h3>\n