Mon approche p\u00e9dagogique est ancr\u00e9e sur le terrain. La th\u00e9orie pr\u00e9sent\u00e9e est de type socioconstructiviste et est toujours mise en contexte avec ce qui se fait sur le terrain et situ\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant. J\u2019offre aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants un soutien constant et je les am\u00e8ne \u00e0 faire un retour r\u00e9flexif tant sur les contenus enseign\u00e9s que sur leurs pratiques \u00e9ducatives. Mon enseignement est de type spiralaire ce qui signifie que j\u2019aborde les objets en pr\u00e9servant leur complexit\u00e9 et en revenant sur chaque notion de fa\u00e7on plus pr\u00e9cise lorsqu\u2019elle est rencontr\u00e9e. Les \u00e9tudiants sont amen\u00e9s \u00e0 analyser, en classe, des productions d\u2019\u00e9l\u00e8ves et \u00e0 aller mettre en pratique, sur le terrain, des interventions p\u00e9dagogiques novatrices qui se situent dans la zone de d\u00e9veloppement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9tudi\u00e9es en classes universitaires dans le but d\u2019intervenir aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9s.<\/p>\n
Cours de premier cycle :<\/strong><\/p>\n Cours de deuxi\u00e8me cycle<\/strong><\/p>\n Stages : Baccalaur\u00e9at en enseignement en adaptation scolaire et sociale<\/a><\/strong><\/p>\n Mon approche p\u00e9dagogique est ancr\u00e9e sur le terrain. La th\u00e9orie pr\u00e9sent\u00e9e est de type socioconstructiviste et est toujours mise en contexte avec ce qui se fait sur le terrain et situ\u00e9 dans le d\u00e9veloppement de l\u2019enfant. J\u2019offre aux \u00e9tudiantes et \u00e9tudiants un soutien constant et je les am\u00e8ne \u00e0 faire un retour r\u00e9flexif tant sur … Continuer la lecture de Enseignement<\/span> \n
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