{"id":113,"date":"2014-11-11T10:54:16","date_gmt":"2014-11-11T15:54:16","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/michelperron\/?page_id=113"},"modified":"2015-03-17T13:45:09","modified_gmt":"2015-03-17T17:45:09","slug":"conferences","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/conferences\/","title":{"rendered":"Conf\u00e9rences"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. PERRON, M. <\/strong>2014. Mobiliser les communaut\u00e9s pour la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: du diagnostic \u00e0 l\u2019action.<\/em> Colloque Pers\u00e9v\u00e9rance et r\u00e9ussite scolaires chez les Premiers Peuples. Chicoutimi, 4 mars.<\/li>\n
  2. PERRON, M. <\/strong>2014. Mobiliser la communaut\u00e9 pour pr\u00e9venir l\u2019abandon scolaire.<\/em> R\u00e9flexion sur le ph\u00e9nom\u00e8ne du d\u00e9crochage scolaire. Montr\u00e9al, Conf\u00e9d\u00e9ration des syndicats nationaux, 11 f\u00e9vrier.<\/li>\n
  3. PERRON, M. <\/strong>et S. VEILLETTE. 2014. La sociog\u00e9ographie de l\u2019\u00e9ducation et le monitorage des indicateurs scolaires\u00a0: les travaux \u00e0 VISAJ et \u00e0 \u00c9COBES. <\/em>S\u00e9minaire Monitorage sociog\u00e9ographique des parcours scolaires. Montr\u00e9al, 7\u00a0f\u00e9vrier.<\/li>\n
  4. PERRON, M.<\/strong> et M.\u00a0M. GAUDREAULT. 2014. CartoJeunes. La mod\u00e9lisation de l\u2019indice de perseverance scolaire \u00e0 l\u2019\u00e9chelle des MRC du Qu\u00e9bec.<\/em> S\u00e9minaire Monitorage sociog\u00e9ographique des parcours scolaires. Montr\u00e9al, 7\u00a0f\u00e9vrier.<\/li>\n
  5. PERRON, M. <\/strong>2014. Le monitorage des parcours scolaires au coll\u00e9gial\u00a0: de meilleurs diagnostics territoriaux pour soutenir la mobilisation.<\/em> Activit\u00e9 p\u00e9dagogique. C\u00e9gep de Chicoutimi, 14 janvier.<\/li>\n
  6. PERRON, M.<\/strong> 2013. L\u2019ancrage territorial de la mobilisation pour soutenir la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: regards crois\u00e9s France-Qu\u00e9bec. <\/em>Les 26e<\/sup>\u00a0Entretiens Jacques-Cartier, colloque \u00ab\u00a0Le d\u00e9ploiement \u00e0 large \u00e9chelle des meilleures pratiques pour soutenir la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: un d\u00e9fi collectif\u00a0\u00bb. Rouen, 28\u00a0novembre.<\/li>\n
  7. PERRON, M.<\/strong> 2013. La pr\u00e9vention de l\u2019abandon scolaire au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean\u00a0: une r\u00e9gion mobilis\u00e9e depuis deux d\u00e9cennies. <\/em>Colloque organis\u00e9 par l\u2019UDAF de Poitou-Charentes\u00a0: Du d\u00e9crochage scolaire \u00e0 des parcours de r\u00e9ussite. Angoul\u00eame, 14\u00a0novembre.<\/li>\n
  8. PERRON, M.<\/strong> 2013. La pers\u00e9v\u00e9rance scolaire au Qu\u00e9bec\u00a0: l\u2019innovation \u00e0 la rencontre des politiques publiques<\/em>. Colloque organis\u00e9 par l\u2019UDAF de Poitou-Charentes\u00a0: Du d\u00e9crochage scolaire \u00e0 des parcours de r\u00e9ussite. Angoul\u00eame, 14\u00a0novembre.<\/li>\n
  9. PERRON, M.<\/strong> 2013. L\u2019ancrage territorial et la mobilisation de tous les acteurs pour soutenir la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et la r\u00e9ussite \u00e9ducative\u00a0: l\u2019exp\u00e9rience qu\u00e9b\u00e9coise. <\/em>Mission locale de l\u2019Angoumois, Horte et Tardoire. Angoul\u00eame, 13\u00a0novembre.<\/li>\n
  10. PERRON, M.<\/strong> 2013. CartoJeunes, une plateforme Web pour observer les effets du territoire sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire. <\/em>Symposium pr\u00e9sent\u00e9 lors des Grandes rencontres sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire. Troisi\u00e8me \u00e9dition. <\/em>Palais des congr\u00e8s de Montr\u00e9al, 5\u00a0novembre.<\/li>\n
  11. PERRON, M.<\/strong> 2013. Le Qu\u00e9bec et ses r\u00e9gions en mouvement pour la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: faits et tendances. <\/em>Conf\u00e9rence d\u2019ouverture pr\u00e9sent\u00e9e lors des Grandes rencontres sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire. Troisi\u00e8me \u00e9dition. <\/em>Palais des congr\u00e8s de Montr\u00e9al, 4\u00a0novembre.<\/li>\n
  12. PERRON, M. <\/strong>2013. Pers\u00e9v\u00e9rer aux etudes postsecondaires et dipl\u00f4mer : le d\u00e9fi de l\u2019accompagnement. <\/em>Colloque Dialogue Coll\u00e8ges\/Universit\u00e9s. Centre de vill\u00e9giature Jouvence, Orford, 11 septembre.<\/li>\n
  13. PERRON, M. <\/strong>2013. Deux d\u00e9cennies d’interventions sur les parcours scolaires\u00a0: comment l’innovation sociale rime avec recherche et transfert de connaissances<\/em>. 81e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas, Colloque 32 \u2013 L\u2019innovation sociale, un lien entre la recherch\u00e9 et le milieu. Universit\u00e9 Laval, Qu\u00e9bec, 7 mai.<\/li>\n
  14. PERRON, M.<\/strong> 2013. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, mobilisation des acteurs, action r\u00e9gionale : \u00e9tat des lieux au Qu\u00e9bec. <\/em>Colloque LE GRIR en action\u00a0: 30 ans de recherche et d\u2019expertise. Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, 1er<\/sup> mai.<\/li>\n
  15. DION, J., AUCLAIR, J., BLACKBURN, M.-\u00c8., DUCHESNE, A.-P., LEONE, M. et M. PERRON. <\/strong>2013. L\u2019insatisfaction \u00e0 l\u2019\u00e9gard de son image corporelle\u00a0: quelles sont les tendances actuelles chez les jeunes de 9 \u00e0 24 ans? <\/em>3e<\/sup>\u00a0Rencontre scientifique de VISAJ, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 12 avril.<\/li>\n
  16. GAUDREAULT, M.\u00a0M., PERRON, M.<\/strong>, VEILLETTE, S., MORIN, I., AUCLAIR, J. et M. GAUDREAULT. 2013. L\u2019indice de pers\u00e9v\u00e9rance et de r\u00e9ussite scolaires\u00a0: une nouvelle fa\u00e7on de voir \u2013 comprendre \u2013 intervenir sur un territoire. \u00c9tude exploratoire. <\/em>3e<\/sup>\u00a0Rencontre scientifique de VISAJ, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 12 avril.<\/li>\n
  17. PERRON, M. <\/strong>2013. La collaboration universit\u00e9-coll\u00e8ge en mati\u00e8re de recherche et de transfert sur la jeunesse\u00a0: nouveau projets, nouveaux d\u00e9fis.<\/em> 3e<\/sup> Rencontre scientifique de VISAJ, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 12\u00a0avril.<\/li>\n
  18. SIMARD, J.-G., GAUDREAULT, M. M., PERRON, M.<\/strong>, VEILLETTE, S., MORIN, I., AUCLAIR, J., et M. GAUDREAULT. 2013. La plateforme Web de cartographie interactive CartoJeunes : un outil d\u2019analyse spatiale de divers indicateurs des conditions de vie et des parcours scolaires de la jeunesse qu\u00e9b\u00e9coise.<\/em> 3e <\/sup>Rencontre scientifique de VISAJ, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 12 avril.<\/li>\n
  19. VACHON, P., PLOUFFE, J., DION, J., B\u00c9GIN, F., KALINOVA, E., PERRON, M.<\/strong> et M. LEONE. 2013. Courbes de distribution des percentiles de l\u2019IMC chez des enfants qu\u00e9b\u00e9cois \u00e2g\u00e9s de 6 \u00e0 12 ans. <\/em>3e<\/sup>\u00a0Rencontre scientifique de VISAJ, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 12 avril.<\/li>\n
  20. VACHON, P., VEILLETTE, S., AUCLAIR, J., PERRON, M.<\/strong>, ARBOUR, N., LABERGE, L., MATHIEU, J., LEONARD, G., PIKE, B.G., RICHER, L., S\u00c9GUIN, J. R., PAUSOVA, Z. et T. PAUS. 2013. Effet de l\u2019exposition au tabagisme intra-ut\u00e9rin sur l\u2019engagement scolaire des adolescents.<\/em> 3e<\/sup> Rencontre scientifique de VISAJ, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 12\u00a0avril.<\/li>\n
  21. VEILLETTE, S., GAUDREAULT, M.\u00a0M., PERRON, M.<\/strong>, MALTAIS, D., LABROSSE, J. et \u00c8. POULIOT. 2013. \u00c9tudier dans un centre de formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean\u00a0: profil des 16-24 ans inscrits \u00e0 l\u2019hiver\u00a02012. <\/em>3e<\/sup> Rencontre scientifique de VISAJ, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 12\u00a0avril.<\/li>\n
  22. PERRON, M. <\/strong>2013. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, mobilisation des acteurs, action territoriales\u00a0: les ancrages d\u2019un nouveau mouvement social au Qu\u00e9bec.<\/em> S\u00e9minaire de l\u2019Observatoire national des politiques \u00e9ducatives locales, Institut fran\u00e7ais de l\u2019\u00e9ducation (IF\u00c9), Lyon, 12\u00a0mars.<\/li>\n
  23. PERRON, M. <\/strong>2013. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, mobilisation des acteurs, action r\u00e9gionale\u00a0: \u00e9tat des lieux au Qu\u00e9bec. <\/em>Colloque international \u00ab\u00a0Du d\u00e9crochage scolaire \u00e0 la r\u00e9ussite\u00a0: le r\u00f4le des alliances \u00e9ducatives, exp\u00e9riences europ\u00e9ennes et nord-am\u00e9ricaines\u00a0\u00bb, Universit\u00e9 de Nice Sophia-Antipolis, Nice, 13\u00a0mars.<\/li>\n
  24. PERRON, M.<\/strong> 2013. Que nous enseigne l\u2019approche comparative entre la Bretagne et le Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. Documenter la non diplomation et proposer un cadre d\u2019analyse territorialis\u00e9. Restitution technique, Projet \u00ab\u00a0R\u00e9alit\u00e9s territoriales, mobilisation des acteurs r\u00e9gionaux et locaux sur les questions \u00e9ducatives et de la jeunesse\u00a0\u00bb, Rennes, 18\u00a0mars.<\/li>\n
  25. DION, J., BOUDREAULT-BOUCHARD, A.-M., AUCLAIR, J., BLACKBURN, M.-\u00c8. et M. PERRON.<\/strong> 2013. Quel est l\u2019impact du soutien affectif t du contr\u00f4le abusif parental sur les jeunes de 14 \u00e0 24 ans? Congr\u00e8s de la <\/em>Soci\u00e9t\u00e9 qu\u00e9b\u00e9coise de recherche pour la psychologie (SQRP), UQAC, Chicoutimi, Qu\u00e9bec, 22 mars.<\/li>\n
  26. PERRON, M.<\/strong> 2013. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, territoire et mobilisation\u00a0: pour une vision commune d\u2019un chantier qu\u00e9b\u00e9cois.<\/em> Pr\u00e9sentation \u00e0 une d\u00e9l\u00e9gation de journalistes europ\u00e9ens dans le cadre d\u2019un voyage de presse organis\u00e9 par l\u2019Ambassade du Canada en France, C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, 27 janvier.<\/li>\n
  27. MALTAIS, D., GAUDREAULT, M.\u00a0M., VEILLETTE, S., BLACKBURN, M.-E., LABROSSE, J., POULIOT, E. et M.\u00a0 PERRON.<\/strong> 2012. \u00catre jeune et \u00e9tudier dans un centre de formation pour adultes\u00a0: portrait du pass\u00e9 et du pr\u00e9sent<\/em>. Conf\u00e9rence du GRIR, UQAC, 21 novembre.<\/li>\n
  28. PERRON, M.<\/strong> 2012. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, territoire et mobilisation\u00a0: pour une vision commune d\u2019un chantier qu\u00e9b\u00e9cois. Pr\u00e9sentation \u00e0 l\u2019UER P\u00e9dagogie sp\u00e9cialis\u00e9e et LASAL\u00c9. Lausanne, 5 novembre.<\/li>\n
  29. AUCLAIR, J., BLACKBURN, M.-\u00c8., GAUDREAULT, M., ARBOUR, N., LABERGE, L., VEILLETTE, S. et M.\u00a0PERRON<\/strong>. 2012. Le suivi d\u2019une cohorte de jeunes sur 10 ans\u00a0: enqu\u00eate longitudinale aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves saguen\u00e9ens et jeannois \u00e2g\u00e9s de 14 ans en 2002. Colloque de la F\u00e9d\u00e9ration des c\u00e9geps. Ch\u00e2teau Bonne-Entente, Qu\u00e9bec, 24 octobre.<\/li>\n
  30. PERRON, M.<\/strong> 2012. Pr\u00e9sentation \u00e0 la d\u00e9l\u00e9gation bretonne dans le cadre du projet R\u00e9alit\u00e9s territoriales, mobilisation des acteurs r\u00e9gionaux et locaux sur les questions \u00e9ducatives et de la jeunesse.<\/em> Chicoutimi, 24 octobre.<\/li>\n
  31. PERRON, M<\/strong>., VEILLETTE, S., LABERGE, L., DION, J., MORIN, I. et J. THIVIERGE. 2012. La Chaire UQAC-C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re sur les conditions de vie, la sant\u00e9 et les aspirations des jeunes (VISAJ). Pr\u00e9sentation des projets. Rencontre avec les responsables du Fonds de recherche du Qu\u00e9bec. Chicoutimi, 27 septembre.<\/li>\n
  32. PERRON, M.<\/strong> 2012. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et engagement collectif\u00a0: pour une vision commune d\u2019un chantier qu\u00e9b\u00e9cois. <\/em>Sommet sur l\u2019\u00e9ducation publique au Qu\u00e9bec, F\u00e9d\u00e9ration des commissions scolaires du Qu\u00e9bec (FCSQ). Qu\u00e9bec, 1er<\/sup>\u00a0juin.<\/li>\n
  33. GAUDREAULT, M.M., VEILLETTE, S., BLACKBURN, M.-\u00c8., MALTAIS, D., LABROSSE, J., PERRON, M.<\/strong> et \u00c8.\u00a0POULIOT. 2012. Parcours scolaire des \u00e9tudiants du Centre Laure-Conan\u00a0: r\u00e9sultats pr\u00e9liminaires du volet quantitatif<\/em>. Pr\u00e9sentation lors de la journ\u00e9e p\u00e9dagogique au Centre Laure-Conan, 26 juin.<\/li>\n
  34. PERRON, M<\/strong>. 2012. Pr\u00e9vention de l\u2019abandon scolaire et mobilisation sur la pers\u00e9v\u00e9rance\u00a0: \u00e9tat des lieux au Qu\u00e9bec. <\/em>Table ronde d\u2019experts du r\u00e9seau scolaire sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaires. Qu\u00e9bec, 7 mai.<\/li>\n
  35. PERRON, M.<\/strong> 2012. Mobiliser la soci\u00e9t\u00e9 civile sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaires\u00a0: bilan et prospectives.<\/em> 3e<\/sup>\u00a0colloque sur la r\u00e9ussite \u00e9ducative du Centre de transfert pour la r\u00e9ussite \u00e9ducative du Qu\u00e9bec (CTREQ). Qu\u00e9bec, 27\u00a0avril.<\/li>\n
  36. Dion, J., Vachon, P., Duchesne, A., Plouffe, J., Leone, M., Blackburn, M-\u00c8. et M. Perron<\/strong>. 2012. L’insatisfaction \u00e0 l’\u00e9gard de son image corporelle chez les enfants et les adolescents\u00a0: une nouvelle norme?<\/em> 80e\u00a0<\/sup>Congr\u00e8s de l’Association canadienne-fran\u00e7aise pour l’avancement des sciences (ACFAS), Montr\u00e9al, Qu\u00e9bec, avril.<\/li>\n
  37. PERRON, M.<\/strong> 2012. Le C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re\u00a0: un lieu d\u2019innovation sociale depuis 30 ans. L\u2019exemple de la trilogie \u00c9COBES-CR\u00c9PAS-VISAJ. Semaine des sciences humaines du C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, Jonqui\u00e8re, 26 mars.<\/li>\n
  38. PERRON, M.<\/strong> 2012. Pr\u00e9vention de l\u2019abandon scolaire et mobilisation sur la pers\u00e9v\u00e9rance\u00a0: \u00e9tat des lieux au Qu\u00e9bec. <\/em>Table ronde d\u2019experts-chercheurs sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaires. Montr\u00e9al, 19 mars.<\/li>\n
  39. PERRON, M<\/strong>. 2012. Pr\u00e9vention de l\u2019abandon scolaire\u00a0: \u00e9tat des lieux au Qu\u00e9bec et au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean.<\/em> S\u00e9minaire dans le cadre du cours de ma\u00eetrise de M. Marc Rouzeau. Rennes, 13 mars.<\/li>\n
  40. PERRON, M<\/strong>. 2012. Pr\u00e9vention de l\u2019abandon scolaire\u00a0: une initiative r\u00e9gionale qui inspire le Qu\u00e9bec. S\u00e9minaire sur le d\u00e9crochage scolaire. Rennes, 9 mars.<\/li>\n
  41. PERRON, M<\/strong>. 2011. Facteurs associ\u00e9s \u00e0 la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: mieux conna\u00eetre pour mieux agir.<\/em> La pers\u00e9v\u00e9rance scolaire dans Saint-Michel. Montr\u00e9al, 8 novembre.<\/li>\n
  42. PERRON, M<\/strong>. 2011. Le C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re\u00a0: un lieu d\u2019innovation sociale. L\u2019exemple de la trilogie \u00c9COBES-CR\u00c9PAS-VISAJ. Brunch-b\u00e9n\u00e9fice annuel de la Fondation Asselin, Jonqui\u00e8re, 30\u00a0octobre.<\/li>\n
  43. PERRON, M.<\/strong> 2011. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: la mobilisation de tous pour mieux accompagner chaque jeune chaque jour.<\/em> Discours de cl\u00f4ture. 2es<\/sup> Rencontres interr\u00e9gionales sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaires, Qu\u00e9bec, 20\u00a0octobre.<\/li>\n
  44. PERRON, M<\/strong>. 2011. Visons bien, visons loin.<\/em> Discours d\u2019ouverture. 2es<\/sup> Rencontres interr\u00e9gionales sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaires, Qu\u00e9bec, 19 octobre.<\/li>\n
  45. PERRON, M.<\/strong> 2011. \u00c9ducation, mobilisation des acteurs et pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: \u00e9tat des lieux au Qu\u00e9bec pour pr\u00e9venir le d\u00e9crochage.<\/em> Assises r\u00e9gionales sur les d\u00e9crocheurs et les ruptures en cours de formation. Strasbourg, 3 octobre.<\/li>\n
  46. PERRON, M.<\/strong> 2011. Territorialit\u00e9, mobilisation des communaut\u00e9s et pers\u00e9v\u00e9rance scolaire au Qu\u00e9bec\u00a0: \u00e9tat des lieux. <\/em>Rencontre de formation et de discussion sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaires pour le Grand D\u00e9fi Pierre Lavoie. Jonqui\u00e8re, 16 septembre.<\/li>\n
  47. PERRON, M.<\/strong> et J. COSTA-LASCOUX. 2011. Conf\u00e9rence franco-qu\u00e9b\u00e9coise sur les notions de d\u00e9crochage et de pers\u00e9v\u00e9rance scolaire.<\/em> 5e<\/sup> Rencontre nationale de la r\u00e9ussite \u00e9ducative. Lyon, 24 mai.<\/li>\n
  48. MORIN, I., PERRON, M<\/strong>., VEILLETTE, S., GAUDREAULT, M. et C. BRISSON. 2011. Disparit\u00e9s en mati\u00e8re de pers\u00e9v\u00e9rance et de r\u00e9ussite scolaires au Qu\u00e9bec\u00a0: comment appr\u00e9hender et mod\u00e9liser l\u2019effet du territoire? Colloque 624 de l\u2019ACFAS. Sherbrooke, 11 mai.<\/li>\n
  49. PERRON, M.<\/strong> et E. DEMERS. 2011. Mutation de l\u2019action territoriale en mati\u00e8re \u00e9ducative\u00a0: regards crois\u00e9s France-Qu\u00e9bec. Colloque 624 de l\u2019ACFAS. Sherbrooke, 10 mai.<\/li>\n
  50. PERRON, M.<\/strong> 2011. \u00c9tude sur le d\u00e9crochage scolaire. Rapport L\u00e9ger Marketing. Midi-transfert. Jonqui\u00e8re, 19 avril.<\/li>\n
  51. PERRON, M.<\/strong> et H. Communier. 2011. Regards crois\u00e9s sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et la r\u00e9ussite \u00e9ducative en France et au Qu\u00e9bec. 2e <\/sup>Rencontre scientifique de VISAJ. Chicoutimi, 13 avril.<\/li>\n
  52. PERRON, M<\/strong>. 2011. La Chaire UQAC\u2013C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re sur les conditions de vie, la sant\u00e9 et les aspirations des jeunes (VISAJ). Pr\u00e9sentation \u00e0 la d\u00e9l\u00e9gation fran\u00e7aise de l\u2019IRTS. Saguenay, 11 avril.<\/li>\n
  53. PERRON, M.<\/strong> 2011. Analyse g\u00e9ographique des indicateurs de pers\u00e9v\u00e9rance et de r\u00e9ussite scolaires au Qu\u00e9bec\u00a0: illustration du partenariat \u00c9COBES-CR\u00c9PAS-VISAJ. Pr\u00e9sentation \u00e0 la d\u00e9l\u00e9gation fran\u00e7aise de l\u2019IRTS. Saguenay, 11\u00a0avril.<\/li>\n
  54. PERRON, M.<\/strong> 2011. La place de VISAJ dans le paysage de la recherche sur les jeunes au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean et au Qu\u00e9bec. Rencontre de la Conf\u00e9rence r\u00e9gionale des \u00e9lus du SLSJ. Jonqui\u00e8re, 10 f\u00e9vrier.<\/li>\n
  55. PERRON, M<\/strong>. 2011. Mutations de l\u2019action territoriale (r\u00e9gionale et locale) en mati\u00e8re de pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et de r\u00e9ussite \u00e9ducative : regards crois\u00e9s France-Qu\u00e9bec. Quatri\u00e8mes Assises franco-qu\u00e9b\u00e9coises de la coop\u00e9ration d\u00e9centralis\u00e9e. Sous-atelier 3\u00a0: R\u00e9ussite \u00e9ducative. Lyon, 31 janvier.<\/li>\n
  56. GAGNON, M., GAUDREAULT, M. ARBOUR, N. et autres collaborateurs. 2010. Le soutien des parents\u00a0: un gage de r\u00e9ussite pour les adolescents.<\/em> Congr\u00e8s annuel de la F\u00e9d\u00e9ration des comit\u00e9s de parents du Qu\u00e9bec, Qu\u00e9bec, 29 mai.<\/li>\n
  57. Ledoux, \u00c9., Laberge, L., Thuilier, C., Prud’homme, P., Gaudreault, M., Veillette, S. et M. Perron<\/strong>. 2010. Portrait des conditions d’emploi et de SST de jeunes \u00e9tudiants de 17-18 ans<\/em>.\u00a0Congr\u00e8s de l’Association canadienne de recherche en sant\u00e9 au travail\u00a0(CARWH), Toronto, 28 mai.<\/li>\n
  58. PERRON, M<\/strong>. 2010. Territorialit\u00e9, mobilisation des communaut\u00e9s et pers\u00e9v\u00e9rance scolaire au Qu\u00e9bec\u00a0: \u00e9tat des lieux. Secr\u00e9tariat aux affaires autochtones. Qu\u00e9bec, 1er<\/sup> novembre.<\/li>\n
  59. PERRON, M.<\/strong> 2010. Les disparit\u00e9s territoriales et structurelles des parcours au Qu\u00e9bec\u00a0: un regard en amont pour appr\u00e9hender l\u2019accessibilit\u00e9 aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures. Colloque L\u2019accessibilit\u00e9 aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures\u00a0: quels enjeux pour demain? Consortium d\u2019animation sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite en enseignement sup\u00e9rieur (CAPRES). Montr\u00e9al, 28 octobre.<\/li>\n
  60. PERRON, M<\/strong>., BISAILLON, R., PROULX, J.-P. et B\u00c9DARD, \u00c9. 2010. Cent ans d\u2019\u00e9ducation au Qu\u00e9bec<\/em>. Table-ronde \u00e0 l\u2019occasion du 100e<\/sup> anniversaire du journal Le Devoir<\/em>, Qu\u00e9bec, 28 septembre.<\/li>\n
  61. PERRON, M.<\/strong> 2010. La pers\u00e9v\u00e9rance scolaire au Qu\u00e9bec et au Bas-Saint-Laurent\u00a0: les conditions et les effets de la mobilisation et des alliances entre la soci\u00e9t\u00e9 civile et l\u2019\u00c9tat. Rencontre de mobilisation du personnel de la Commission scolaire de Kamouraska\u2013Rivi\u00e8re-du-Loup, 25 ao\u00fbt.<\/li>\n
  62. PERRON, M<\/strong>. 2010. Territorialit\u00e9, mobilisation des communaut\u00e9s et pers\u00e9v\u00e9rance scolaire au Qu\u00e9bec\u00a0: \u00e9tat des lieux.<\/em> S\u00e9minaire de recherche du Centre de transfert pour la r\u00e9ussite \u00e9ducative du Qu\u00e9bec (CETREQ). Qu\u00e9bec, 21 juin.<\/li>\n
  63. PERRON, M<\/strong>. 2010. Les disparit\u00e9s sociog\u00e9ographiques des parcours scolaires au Qu\u00e9bec (Canada)\u00a0: \u00e9tat des lieux en mati\u00e8re de recherche, d\u2019intervention et d\u2019alliances entre l\u2019\u00c9tat et la soci\u00e9t\u00e9 civile. Colloque sur les alliances \u00e9ducatives, 16e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019Association mondiale des sciences de l\u2019\u00e9ducation (AMSE), Monterrey,\u00a0Mexique,\u00a01er\u00a0<\/sup>juin.\u00a0En\u00a0ligne\u00a0: https:\/\/rire.ctreq.qc.ca\/repertoires\/fiche\/?id=1047<\/li>\n
  64. PERRON, M<\/strong>. 2010. La mobilisation des communaut\u00e9s r\u00e9gionales et locales pour soutenir la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: \u00e9tat des lieux. OBNL \u2013 Partenariat pour la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, Qu\u00e9bec, 23 f\u00e9vrier.<\/li>\n
  65. PERRON, M.<\/strong> et M. ROUZEAU. 2010. La place des territoires locaux dans la r\u00e9ussite \u00e9ducative\u00a0: approche comparative Qu\u00e9bec\/France<\/em>. Conf\u00e9rence pr\u00e9sent\u00e9e en pr\u00e9ambule de la 4e<\/sup> rencontre nationale de la r\u00e9ussite \u00e9ducative, Rennes, France, 3 f\u00e9vrier.<\/li>\n
  66. ROUZEAU, M. et M. PERRON. 2010. La r\u00e9ussite \u00e9ducative et la pr\u00e9vention du d\u00e9crochage en France et au Qu\u00e9bec. <\/em>S\u00e9minaire \u00ab\u00a0D\u00e9crochage\u00a0\u00bb. Conseil R\u00e9gional de Bretagne. Rennes, 15 novembre.<\/li>\n
  67. PERRON, M.<\/strong> 2009. La Chaire UQAC-C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re sur les conditions de vie, la sant\u00e9 et les aspirations des jeunes (VISAJ). Fondation de l\u2019Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, 6 f\u00e9vrier.<\/li>\n
  68. PERRON, M.<\/strong> 2009. Comment mobiliser les communaut\u00e9s locales et r\u00e9gionales pour pr\u00e9venir l\u2019abandon scolaire et favoriser la pers\u00e9v\u00e9rance? D\u00e9jeuner conf\u00e9rence, Institut national d\u2019administration publique, Qu\u00e9bec, 10 d\u00e9cembre.<\/li>\n
  69. PERRON, M.<\/strong> 2009. Mobiliser la communaut\u00e9 pour pr\u00e9venir l\u2019abandon scolaire : l\u2019exemple du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean<\/em>. Rencontre r\u00e9gionale de mobilisation, Comit\u00e9 mauricien sur la pers\u00e9v\u00e9rance et la r\u00e9ussite scolaires, Cap-de-la-Madeleine, 11 novembre.<\/li>\n
  70. PERRON, M<\/strong>. 2009. Mobiliser la communaut\u00e9 pour pr\u00e9venir l\u2019abandon scolaire\u00a0: l\u2019exemple du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean<\/em>. 10e<\/sup> symposium qu\u00e9b\u00e9cois de recherche sur la famille, Trois-Rivi\u00e8res, 30 octobre.<\/li>\n
  71. PERRON, M<\/strong>. 2009. La pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et la diplomation au Qu\u00e9bec\u00a0: \u00e9tat des lieux<\/em>. Conf\u00e9rence d\u2019ouverture du 11e<\/sup> forum d\u2019automne, Qu\u00e9bec, 22 octobre.<\/li>\n
  72. PERRON, M.<\/strong> 2009. Le chantier national sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: se mobiliser pour mieux soutenir les jeunes. Institut r\u00e9gional de travail social de Bretagne, Rennes, 30 septembre.<\/li>\n
  73. PERRON, M.<\/strong> 2009. Des tests g\u00e9n\u00e9tiques \u00e0 la pharmacog\u00e9nomique\u00a0: la contribution des sciences sociales au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. La Cha\u00eene des m\u00e9dicaments\u00a0: 3e<\/sup> congr\u00e8s international, Milan, 23 septembre.<\/li>\n
  74. PERRON, M<\/strong>. 2009. Les disparit\u00e9s sociog\u00e9ographiques des parcours scolaires en milieux urbains et ruraux<\/em>. Universit\u00e9 rurale qu\u00e9b\u00e9coise au Lac-Saint-Jean, MRC Maria-Chapdelaine, 15 septembre.<\/li>\n
  75. Dion, J., Blackburn, M-\u00c8., Auclair, J., Laberge, L., Veillette, S., Gaudreault, M., Lapierre, R. et M.\u00a0Perron<\/strong>. 2009. Body image in adolescent boys and girls\u00a0: A 4-year longitudinal study<\/em>. 9th <\/sup>World Congress of Biological Psychiatry, Paris, France, juin.<\/li>\n
  76. PERRON, M<\/strong>. 2009. Un chantier local sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: se mobiliser pour mieux soutenir les jeunes<\/em>. Rencontre des d\u00e9cideurs de la MRC du Haut-Richelieu, Saint-Jean-sur-Richelieu, 5 juin.<\/li>\n
  77. PERRON, M.<\/strong> 2009. Comment le Qu\u00e9bec doit-il se mobiliser pour mieux soutenir les jeunes en difficult\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole et pr\u00e9venir l\u2019abandon scolaire?<\/em> Colloque sur le passage \u00e0 la vie autonome des jeunes en difficult\u00e9, Associations des centres jeunesse du Qu\u00e9bec, Montr\u00e9al, 4 juin.<\/li>\n
  78. BLACKBURN, M.-\u00c8. et M. PERRON.<\/strong> 2009. Enqu\u00eate populationnelle sur la g\u00e9n\u00e9tique communautaire et les tests de porteur. Pr\u00e9sentation au CA de CORAMH, 26 mai.<\/li>\n
  79. PERRON, M.<\/strong> 2009. Les disparit\u00e9s sociog\u00e9ographiques des parcours scolaires\u00a0: tendances qu\u00e9b\u00e9coises et r\u00e9gionales r\u00e9v\u00e9l\u00e9es par les m\u00e9thodes d\u2019\u00e9cologie sociale. Colloque CAPRES-ACFAS, 77e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS, Ottawa, 14 mai.<\/li>\n
  80. PERRON, M<\/strong>. 2009. Le Chantier national sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: se mobiliser pour mieux soutenir les jeunes. Rencontre nationale des gestionnaires de l\u2019\u00e9ducation, Qu\u00e9bec, 27 avril.<\/li>\n
  81. PERRON, M<\/strong>. 2009. Un chantier national sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire. La contribution du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. Assises sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, Laval, 3 avril.<\/li>\n
  82. PERRON, M.<\/strong> 2009. \u00c9tudier, travailler, choisir une carri\u00e8re\u00a0: un difficile \u00e9quilibre! <\/em>8e<\/sup> colloque sur l\u2019approche orientante de l\u2019AQISEP, Qu\u00e9bec, 27 mars.<\/li>\n
  83. PERRON, M.<\/strong> 2009. Un chantier national et r\u00e9gional pour la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et la r\u00e9ussite \u00e9ducative\u00a0: d\u00e9fis et enjeux pour les Laurentides. Assises r\u00e9gionales des Laurentides, St-J\u00e9r\u00f4me, 26 mars.<\/li>\n
  84. AUCLAIR, J., PERRON, M., VEILLETTE, S., LABERGE, L., GAUDREAULT, M. et N. ARBOUR. 2009. Parcours scolaires au secondaire et au coll\u00e9gial\u00a0: l\u2019allongement de la dur\u00e9e des \u00e9tudes. <\/em>Midi-s\u00e9minaire, C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, 20\u00a0mars.<\/li>\n
  85. PERRON, M<\/strong>. 2009. \u00c9tudier, travailler et choisir une carri\u00e8re\u00a0: un grand d\u00e9fi pour les adolescents. Regard sur les aspirations scolaires et professionnelles des jeunes du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. Forum des partenaires du march\u00e9 du travail, C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, 30 janvier.<\/li>\n
  86. GAUDREAULT, M., GAGNON, M., PERRON, M. et N. ARBOUR. 2009. Exp\u00e9rience scolaire et int\u00e9r\u00eat pour la science des jeunes : vos impressions correspondent-elles \u00e0 ce qu\u2019ils nous r\u00e9v\u00e8lent?<\/em> Journ\u00e9e de concertation de la Capitale-Nationale. Qu\u00e9bec, 28 janvier.<\/li>\n
  87. PERRON, M.<\/strong> 2008. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: comment mobiliser les r\u00e9gions du Qu\u00e9bec?<\/em> Journ\u00e9es interr\u00e9gionales sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire et la r\u00e9ussite \u00e9ducative, Mont Ste-Anne, 31 octobre 2008.<\/li>\n
  88. PERRON, M<\/strong>. 2008. Mobiliser l\u2019ensemble des r\u00e9gions pour soutenir la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire des jeunes\u00a0: les conditions gagnantes, Commission parlementaire sur le d\u00e9crochage scolaire, 16 septembre.<\/li>\n
  89. PERRON, M.<\/strong> 2008. Mobiliser l\u2019ensemble des r\u00e9gions pour soutenir la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire des jeunes\u00a0: les conditions gagnantes, Centraide Montr\u00e9al et dirigeants du Mouvement Desjardins, 15 septembre.<\/li>\n
  90. perron, M.<\/strong> 2008.\u00a0Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, aspirations professionnelles et rapports au travail des 14-18 ans. Commission scolaire De La Jonqui\u00e8re et C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, 30 septembre<\/li>\n
  91. PERRON, M.<\/strong> 2008. L<\/em>es enjeux du d\u00e9crochage scolaire au Qu\u00e9bec et la lutte \u00e0 l\u2019exclusion. <\/em>Comit\u00e9 consultatif de lutte \u00e0 la pauvret\u00e9 et \u00e0 l\u2019exclusion sociale, Jonqui\u00e8re, 28 ao\u00fbt.<\/li>\n
  92. perron, M<\/strong>., C\u00f4t\u00e9, m.-c. et l. deschamps. 2008.\u00a0Pers\u00e9v\u00e9rance et r\u00e9ussite scolaires : les r\u00e9gions se mobilisent. <\/em>Colloque de La F\u00e9d\u00e9ration des commissions scolaires du Qu\u00e9bec (FCSQ). Centre des congr\u00e8s de Qu\u00e9bec, 5 et 6 juin.<\/li>\n
  93. PERRON, M.,<\/strong> auclair, J. et S. VEILLETTE. 2008.\u00a0Parcours scolaires au secondaire et au coll\u00e9gial : l’allongement de la dur\u00e9e des \u00e9tudes. <\/em>28e<\/sup> colloque de l’Association qu\u00e9b\u00e9coise de p\u00e9dagogie coll\u00e9giale (AQPC). Victoriaville, 4-6 juin.<\/li>\n
  94. PERRON, M<\/strong>. 2008. Jeunes, territoires et scolarisation: \u00e9l\u00e8ves de la ville et de la campagne.<\/em>\u00a0Colloque international du CTREQ sur la r\u00e9ussite \u00e9ducative. Qu\u00e9bec, 16 avril.<\/li>\n
  95. PERRON, M.<\/strong> 2008. Les enqu\u00eates du Groupe \u00c9COBES aupr\u00e8s des jeunes\u00a0: une expertise au service de l’action. <\/em>D\u00e9l\u00e9gation fran\u00e7aise au Colloque international du CTREQ. Qu\u00e9bec, 15 avril.<\/li>\n
  96. PERRON, M<\/strong>. 2008. Mobiliser l\u2019ensemble d\u2019une r\u00e9gion pour soutenir la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire des jeunes\u00a0: les conditions gagnantes. <\/em>Journ\u00e9es de r\u00e9flexion sur la r\u00e9ussite \u00e9ducative et la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire en Abitibi-T\u00e9miscaminque. Rouyn-Noranda, 4 avril.<\/li>\n
  97. PERRON, M<\/strong>. 2008. Pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, aspirations professionnelles et rapports au travail des 14-18 ans<\/em>. Comit\u00e9 sectoriel de main-d\u2019\u0153uvre de la m\u00e9tallurgie du Qu\u00e9bec, Boucherville, 28 f\u00e9vrier.<\/li>\n
  98. PERRON, M<\/strong>. 2007. Jeunes, territoires et scolarisation : filles ou gar\u00e7ons, quelles diff\u00e9rences? Conseil du statut de la femme. Qu\u00e9bec, 21 f\u00e9vrier.<\/li>\n
  99. PERRON, M<\/strong>. 2007. Les in\u00e9galit\u00e9s sociog\u00e9ographiques des parcours scolaires au Qu\u00e9bec\u00a0:\u00a0constats selon le genre, la r\u00e9gion et le milieu d\u2019origine.<\/em> 2e Congr\u00e8s de la r\u00e9ussite\u00a0: La r\u00e9ussite socioprofessionnelle des jeunes en difficult\u00e9\u00a0: enjeux et d\u00e9fis. Trois-Rivi\u00e8res, 1 et 2 novembre.<\/li>\n
  100. PERRON, M<\/strong>. 2007. Mieux conna\u00eetre les jeunes pour mieux les accompagner.<\/em> Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, 26\u00a0f\u00e9vrier.<\/li>\n
  101. PERRON, M<\/strong>. 2007. Perceptions de soi et de l\u2019avenir \u00e0 l\u2019adolescence. Mieux conna\u00eetre les jeunes pour mieux les accompagner. <\/em>Colloque de l\u2019APAPI\u00a0: L\u2019aide p\u00e9dagogique\u2026 la comp\u00e9tence de l\u2019approche. Lac-Beauport, 22-25 mai.<\/li>\n
  102. PERRON, M<\/strong>. et M.-\u00c8. BLACKBURN. 2007. L\u2019image du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. Rapport final, Groupe \u00c9COBES, C\u00e9gep de Jonqui\u00e8re, 100\u00a0pages.<\/li>\n
  103. PERRON, M.<\/strong> et S. VEILLETTE. 2007. Les in\u00e9galit\u00e9s sociog\u00e9ographiques des parcours scolaires au Qu\u00e9bec\u00a0: constats selon le genre, la r\u00e9gion et le milieu d\u2019origine. Colloque international \u00ab\u00a0\u00c9ducation et territoires\u00a0: contextes, organisations et trajectoires scolaires\u00a0\u00bb, Digne-les-Bains, France, 29 et 30 novembre.<\/li>\n
  104. PERRON, M<\/strong>., VEILLETTE, S. et M. COOK. 2007. Le territoire comme ancrage de la mobilisation en mati\u00e8re de pr\u00e9vention de l’abandon scolaire\u00a0: les conditions et les effets d’un processus d’innovation sociale. IIe Colloque International du CRISES\u00a0: Cr\u00e9er et diffuser l’innovation sociale. De l’initiative \u00e0 l’institutionnalisation. Montr\u00e9al, 8 et 9 novembre.<\/li>\n
  105. LABERGE, L., PERRON, M.,<\/strong> MATHIEU, J., AUCLAIR, J., GAUDREAULT, M. et S. VEILLETTE. 2007. Determinants of genetic knowledge in patients with myotonic dystrophy type 1 (DM1). <\/em>Proceedings of the 6th International Myotonic Dystrophy Consortium Meeting, Milan, Italie, Septembre\u00a0: 46.<\/li>\n
  106. INWOOD, P.C. et S. VEILLETTE. 2007. Reliability of the french version of the occupational fatigue exhaustion recovery (OFER) scale in college students with part-time jobs. 3e congr\u00e8s de l\u2019Association canadienne du sommeil, 19 et 20 avril.<\/li>\n
  107. BLACKBURN, M.-\u00c8. et M. PERRON. 2006. \u00c0 l\u2019aube des nouvelles technologies en pharmacog\u00e9nomique\u00a0: quelle peut \u00eatre la continuation des sciences humaines appliqu\u00e9es? 74e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Le savoir\u00a0– trame de la modernit\u00e9. Montr\u00e9al, 15 au 19 mai.<\/li>\n
  108. GAUDREAULT, M., BLACKBURN, M.-\u00c8., LABERGE, L., VEILLETTE, S., ARBOUR, N. et M. PERRON<\/strong>. 2006. \u00c9volutions de l\u2019estime de soi et du v\u00e9cu psychoaffectif durant l\u2019adolescence.<\/em> 74e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Le savoir\u00a0– trame de la modernit\u00e9. Montr\u00e9al, 15 au 19 mai.<\/li>\n
  109. PERRON, M<\/strong>. 2006. Jeunes, territoires et scolarisation\u00a0: \u00e9l\u00e8ves de la ville ou de la campagne, quelles diff\u00e9rences? Colloque franco-qu\u00e9b\u00e9cois sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire, Qu\u00e9bec, 5 juin 2006.<\/li>\n
  110. PERRON, M<\/strong>. 2006. Jeunes, territoires et scolarisation\u00a0: les in\u00e9galit\u00e9s \u00e0 Montr\u00e9al et \u00e0 Qu\u00e9bec. <\/em>Colloque franco-qu\u00e9b\u00e9cois sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire. Qu\u00e9bec, 6 juin 2006.<\/li>\n
  111. PERRON, M<\/strong>. 2006. Les grandes tendances sociog\u00e9ographiques en mati\u00e8re de pers\u00e9v\u00e9rance et d\u2019abandon scolaire dans les r\u00e9gions du Qu\u00e9bec. S\u00e9minaire franco-qu\u00e9b\u00e9cois sur le d\u00e9crochage scolaire, Bordeaux et Paris, 16 au 20\u00a0janvier.<\/li>\n
  112. BLACKBURN, M.-\u00c8., PERRON, M.<\/strong> et S. VEILLETTE. 2005. L\u2019acceptabilit\u00e9 des technologies g\u00e9n\u00e9tiques\u00a0: que pense la population du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean?<\/em> 73e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Innovations durables. Saguenay, 9-13 mai.<\/li>\n
  113. GAUDREAULT, M., LABERGE, L., PERRON, M<\/strong>., BLACKBURN, M.-\u00c8. et S. VEILLETTE. 2005. Qui veut partir? Qui veut rester? Caract\u00e9ristiques des adolescents selon leur d\u00e9sir d\u2019enracinement au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean.<\/em> 73e<\/sup>\u00a0congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Innovations durables. Saguenay, 9-13 mai.<\/li>\n
  114. GAUDREAULT, M., VEILLETTE, S., BLACKBURN, M.-\u00c8. et M. PERRON<\/strong>. 2005. Aspirations scolaires et professionnelles des \u00e9l\u00e8ves du secondaire.<\/em> 73e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Innovations durables. Saguenay, 9-13 mai.<\/li>\n
  115. LABERGE L, PERRON M<\/strong>, VEILLETTE S, GAGNON C, MATHIEU J. 2005. Quality of life in patients with myotonic dystrophy<\/em>. Proceedings of the 5th International Myotonic Dystrophy Consortium Meeting, 102.<\/li>\n
  116. LABERGE, L., PERRON, M<\/strong>., VEILLETTE, S., GAGNON, C. et J. MATHIEU. 2005. Relation entre la somnolence diurne, la capacit\u00e9 de travail et la qualit\u00e9 de vie chez les patients atteints de dystrophie myotonique. Soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise de la recherche sur le sommeil. Lyon, France, Novembre.<\/li>\n
  117. LABERGE, L., PERRON, M<\/strong>., VEILLETTE, S., GAGNON, C. et J. MATHIEU. 2005. Quality of life in patients with myotonic dystrophy<\/em>, Proceedings of the 5th International Myotonic Dystrophy Consortium Meeting, 102.<\/li>\n
  118. PERRON, M.,<\/strong> AUCLAIR, J., VEILLETTE, S., H\u00c9BERT, G., GAGNON, J.-H. et J. LA HAYE. 2005. Des indicateurs de parcours scolaires aux trois ordres d\u2019enseignement\u00a0: \u00e9tat de la situation. <\/em>73e congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Innovations durables. Saguenay, 9-13 mai.<\/li>\n
  119. PERRON, M<\/strong>., S. VEILLETTE et D. DUCHARME. 2005. Les m\u00e9decins omnipraticiens et le d\u00e9pistage g\u00e9n\u00e9tique au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. 73e congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Innovations durables. Saguenay, 9-13 mai.<\/li>\n
  120. VIGNEAULT, A., VEILLETTE, S. et M. PERRON<\/strong>. 2005. La sensibilisation et l\u2019information pour la pr\u00e9vention des maladies h\u00e9r\u00e9ditaires dans la r\u00e9gion du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. 73e<\/sup> congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Innovations durables. Saguenay, 9-13 mai.<\/li>\n
  121. DUCHARME, D., VEILLETTE, S. et M. PERRON<\/strong>. 2004. Attitudes des m\u00e9decins omnipraticiens du Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean \u00e0 l\u2019\u00e9gard du d\u00e9pistage g\u00e9n\u00e9tique.<\/em> 72e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: La soci\u00e9t\u00e9 des savoirs. Montr\u00e9al.<\/li>\n
  122. GAUDREAULT, M., PERRON, M<\/strong>., GAGN\u00c9, M. et S. VEILLETTE. 2004. Les aspirations scolaires et professionnelles des \u00e9l\u00e8ves de Charlevoix.<\/em> 72e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: La soci\u00e9t\u00e9 des savoirs. Montr\u00e9al, 10 au 14 mai.<\/li>\n
  123. PERRON, M<\/strong>. 2004. Des tests g\u00e9n\u00e9tiques \u00e0 la pharma-cog\u00e9nomique\u00a0: l\u2019exp\u00e9rience interdisciplinaire de la g\u00e9n\u00e9tique communautaire au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. Journ\u00e9es d\u2019\u00e9tude \u00e0 Toulouse\u00a0: L\u2019approche interdisciplinaire de la cha\u00eene des m\u00e9dicaments\u00a0: \u00e9tat de la question, Toulouse, 25 au 27 ao\u00fbt.<\/li>\n
  124. PERRON, M<\/strong>. 2003. D\u00e9crochage scolaire et insertion sociale et professionnelle des jeunes. L\u2019exp\u00e9rience du CR\u00c9PAS.<\/em> 2e Atelier franco-qu\u00e9b\u00e9cois de la corporation d\u00e9centralis\u00e9e. Bordeaux, 4 et 5 d\u00e9cembre.<\/li>\n
  125. PERRON, M<\/strong>., DUCHARME, D. et S. VEILLETTE. 2003. Des tests g\u00e9n\u00e9tiques \u00e0 la pharmacog\u00e9nomique\u00a0: quelques enjeux de la g\u00e9n\u00e9tique communautaire au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean.<\/em> Colloque 103\u00a0: Les m\u00e9dicaments\u00a0: perspectives th\u00e9oriques et empiriques. 71e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS\u00a0: Savoirs partag\u00e9s. Rimouski.<\/li>\n
  126. PERRON, M<\/strong>. 2002. La pr\u00e9vention de l\u2019abandon scolaire au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean. Rencontre du comit\u00e9 RAP. Conf\u00e9rence d\u2019ouverture. Sept-\u00celes, 28 septembre.<\/li>\n
  127. PERRON, M<\/strong>. 2001. La perception de soi, un des d\u00e9terminants de la r\u00e9ussite scolaire. <\/em>Montr\u00e9al. Rencontre annuelle secondaire\/ c\u00e9geps, SRAM. 28 novembre.<\/li>\n
  128. PERRON, M<\/strong>. et S. VEILLETTE. 1996. L’abandon scolaire : des enjeux strat\u00e9giques pour le d\u00e9veloppement r\u00e9gional. <\/em>Mini-colloque sur le d\u00e9crochage scolaire. Alma, 25 avril.<\/li>\n
  129. PERRON, M<\/strong>., VEILLETTE, S., MATHIEU, J. et C. PR\u00c9VOST. 1991. Sociog\u00e9ographie et pr\u00e9vention d’une maladie g\u00e9n\u00e9tique au Saguenay\u2013Lac-Saint-Jean (Qu\u00e9bec).<\/em> II\u00e8me colloque\u00a0: Espaces urbains et g\u00e9ographie des soins. CREDES, Paris, 23 au 25 janvier.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    PERRON, M. 2014. Mobiliser les communaut\u00e9s pour la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire\u00a0: du diagnostic \u00e0 l\u2019action. Colloque Pers\u00e9v\u00e9rance et r\u00e9ussite scolaires chez les Premiers Peuples. Chicoutimi, 4 mars. PERRON, M. 2014. Mobiliser la communaut\u00e9 pour pr\u00e9venir l\u2019abandon scolaire. R\u00e9flexion sur le ph\u00e9nom\u00e8ne du d\u00e9crochage scolaire. Montr\u00e9al, Conf\u00e9d\u00e9ration des syndicats nationaux, 11 f\u00e9vrier. PERRON, M. et S. VEILLETTE. … Continuer la lecture de Conf\u00e9rences<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":104,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/users\/104"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=113"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":119,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/113\/revisions\/119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=113"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/michelperron\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=113"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}