{"id":158,"date":"2015-03-19T20:30:58","date_gmt":"2015-03-20T00:30:58","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/sandracoulombe\/?page_id=158"},"modified":"2020-04-16T16:10:47","modified_gmt":"2020-04-16T20:10:47","slug":"communications-choisies","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/communications-choisies\/","title":{"rendered":"Communications choisies"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Beaucher, C., Breton, S., Gagnon, C., Coulombe, S., Gagn\u00e9, A., Maltais, D., Doucet, M., Bisson, J., Murphy, C., et Gilbert, S. (2020). <em>Qui sont vraiment les \u00e9l\u00e8ves de formation professionnelle au Qu\u00e9bec? Vaste portrait des \u00e9l\u00e8ves avec diagnostic, \u00e0 risque et sans difficult\u00e9.<\/em> Symposium \u00ab r\u00e9flexions sur les pratiques professionnelles dans le contexte de la formation et de l&#8217;enseignement professionnel \u00bb, 88e Congr\u00e8s de l&#8217;Association francophone pour le savoir [ACFAS]. Sherbrooke, Canada (Congr\u00e8s report\u00e9).<\/li>\n<li>Breton, S., Beaucher, C., Coulombe, S., Gagnon, C., Maltais, D., Murphy, C., Gagn\u00e9, A., Bisson, J. et Doucet, M. (2020). <em>Des balises pour les pratiques d&#8217;accompagnement : caract\u00e9ristiques, perceptions et besoins des \u00e9l\u00e8ves de la formation professionnelle.<\/em> Symposium \u00ab r\u00e9flexions sur les pratiques professionnelles dans le contexte de la formation et de l&#8217;enseignement professionnel \u00bb, 88e Congr\u00e8s de l&#8217;ACFAS. Sherbrooke, Canada (Congr\u00e8s report\u00e9).<\/li>\n<li>Gagnon, C., Beaucher, C., Breton, S., Gagn\u00e9, A., Coulombe, S., Malais, D., Doucet, M., Bisson, J. et Murphy, C. (juin 2020). <em>Apoyo a los alumnos con necesidades educativas particulares en la formaci\u00f3n profesional: colaboraci\u00f3n y pr\u00e1cticas de diferentes actores para garantizar una educaci\u00f3n inclusiva para todos.<\/em> 20e Congr\u00e8s de l&#8217;Asociaci\u00f3n Mundial de Ciencias de la Educaci\u00f3n\/Association mondiale des sciences de l&#8217;\u00e9ducation [AMSEAMCE-WAER]. Buenos Aires, Argentine. (congr\u00e8s report\u00e9)<\/li>\n<li>Beaucher, C., Breton, S., Gagnon, C., <strong>Coulombe, S<\/strong>., Gagn\u00e9, A., Maltais, D., Doucet, M., Bisson, J., Murphy, C., et Gilbert, S. (2020). <em>Qui sont vraiment les \u00e9l\u00e8ves de formation professionnelle au Qu\u00e9bec ? Vaste portrait des \u00e9l\u00e8ves avec diagnostic, \u00e0 risque et sans difficult\u00e9.<\/em> Colloque de la Corporation des conseillers et conseill\u00e8res p\u00e9dagogiques en formation professionnelle et technique. Sherbrooke, 19-20 mars. (Colloque report\u00e9)<\/li>\n<li>\n<div class=\"contrib-title\">Beaucher, C.\u00a0<i>,\u00a0<\/i><a href=\"https:\/\/www.acfas.ca\/user\/17477\" target=\"_blank\">Coulombe<\/a>, S.,\u00a0Gagnon, C. ,\u00a0Maltais, D., Murphy, C., Gagn\u00e9, A., Brisson, J. , Breton, S., Doucet, M. et S. Gilbert (2019).\u00a0 <em>Les\u00a0facteurs externes de motivation scolaire des \u00e9l\u00e8ves en formation professionnelle. <\/em>Communication r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 87e congr\u00e8s de l&#8217;ACFAS, Gatineau, 29 mai 2019.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"contrib-title\">Murphy, C, Beaucher, C., Breton, S., <strong>Coulombe, S.<\/strong>, Gagnon, C., Maltais, D., Gagn\u00e9, A., Brisson, J., Doucet, M. et S. Gilbert (2019). <em>Des difficult\u00e9s des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers et pistes d\u2019accompagnement favorisant leur pers\u00e9v\u00e9rance et r\u00e9ussite en formation professionnelle.<\/em> Communication par affiche r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 87e congr\u00e8s de l&#8217;ACFAS, Gatineau, 29 mai 2019.<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"contrib-title\">C\u00f4t\u00e9, C ., Doucet, M., Baron, M.P., <strong>Coulombe, S<\/strong>. et J. Turcotte (2019).\u00a0<em>Pratiques d&#8217;accompagnement des \u00e9tudiants universitaires en situation de handicap : partage et r\u00e9flexions en groupes de cod\u00e9veloppement professionnel.<\/em> Communication r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 87e congr\u00e8s de l&#8217;ACFAS, Gatineau, 28 mai 2019.<\/div>\n<\/li>\n<li>Cody, N., <strong>Coulombe, S<\/strong>., Doucet, M., Gagn\u00e9, A. et R. Labrecque (2019). <em>Des strat\u00e9gies collaboratives universit\u00e9-milieu scolaire pour soutenir l\u2019alternance en formation initiale \u00e0 l\u2019enseignement.<\/em> Communication r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du Colloque annuel du CRIFPE, 25 avril 2019.<\/li>\n<li>Cody, N., <strong>Coulombe, S.,<\/strong> Doucet, M., Gagn\u00e9, A., Labrecque, R., Dechamplain, A., Nadeau-Tremblay, S., Tremblay, I. et Lavoie, A. (2018). <em>D\u00e9velopper une culture de collaboration pour apprendre du, au et par le travail et la formation<\/em>. Communication r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 86<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas, Chicoutimi 10 mai 2018.<\/li>\n<li>Boulay, H., Giroux, P., <strong>Coulombe, S.,<\/strong> Cody<em>, N. et <\/em> Gallant (2018). <em>Usages ludiques vs scolaires: La tablette sert-elle vraiment au d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences et \u00e0 l&#8217;apprentissage?<\/em> Communication r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 86<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas, Chicoutimi 7 mai 2018.<\/li>\n<li>P\u00e9pin<em>, A., <\/em>Giroux, Gagnon, O., Cody, N., <strong>Coulombe<em>, S. et <\/em><\/strong>D. Gauthier. (2018). <em>Regard sur la comp\u00e9tence de l&#8217;\u00e9l\u00e8ve et le r\u00f4le de l&#8217;enseignant dans la cadre de la comparaison de la prise de notes manuscrite et num\u00e9rique.<\/em> Communication r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 86<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas, Chicoutimi 7 mai 2018.<\/li>\n<li>Gagn\u00e9, A., Cody, N., <strong>Coulombe, S.,<\/strong> Giroux, P. (2018).\u00a0 <em>Accompagner et apprendre dans un stage en milieu technop\u00e9dagogique. <\/em>Communication r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 86<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas, Chicoutimi 7 mai 2018.<\/li>\n<li>Boulay, H., Giroux, P., Cody, N., <strong>Coulombe, S.<\/strong> et J. Gallant. (2018). <em>Portrait de l\u2019utilisation de la tablette num\u00e9rique \u00e0 l\u2019\u00e9cole et \u00e0 la maison par des \u00e9l\u00e8ves du deuxi\u00e8me cycle du secondaire : usages p\u00e9dagogiques versus ludiques ? <\/em>Communication par affiche r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 5<sup>e<\/sup> Colloque international en \u00e9ducation\u00a0: enjeux actuels, 3-4 mai, Montr\u00e9al.<\/li>\n<li>Gagn\u00e9, A., Cody, N., <strong>Coulombe, S.<\/strong> et P.Giroux. (2018). \u00ab<em>Accompagner des \u00e9tudiants en enseignement avant, pendant et apr\u00e8s un stage \u00ab\u00a0tablette\u00a0\u00bb.<\/em> Communication par affiche r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 5<sup>e<\/sup> Colloque international en \u00e9ducation\u00a0: enjeux actuels, 3-4 mai, Montr\u00e9al.<\/li>\n<li>P\u00e9pin, A., Giroux, P., Gagnon, O., Cody, N., <strong>Coulombe, S.<\/strong> et D. Gauthier (2018). <em>Comparaison de la prise de notes manuscrite et num\u00e9rique\u00a0: regard sur la qualit\u00e9 de la langue, sur la comp\u00e9tence de l\u2019\u00e9l\u00e8ve et sur le r\u00f4le de l\u2019enseignant. <\/em>Communication par affiche r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du 5<sup>e<\/sup> Colloque international en \u00e9ducation\u00a0: enjeux actuels, 3-4 mai, Montr\u00e9al.<\/li>\n<li><strong>Coulombe, S.,<\/strong> Doucet, M., Maltais, D. et A. DeChamplain. (2017). Connaissances des caract\u00e9ristiques des jeunes en difficult\u00e9 d\u2019adaptation et d\u2019apprentissage en formation professionnelle (FP) : points de vue d\u2019acteurs scolaires, <em>Congr\u00e8s de la Soci\u00e9t\u00e9 suisse de la recherche en \u00e9ducation<\/em>, 26-28 juin Fribourg<\/li>\n<li>Doucet, M., Maltais, D., <strong>Coulombe, S.<\/strong> et A. De Champlain (2017). Les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers\u00a0: quelles sont les strat\u00e9gies d\u2019enseignement que les enseignants dans des centres de formation professionnelle mettent en \u0153uvre pour r\u00e9pondre \u00e0 la diversit\u00e9 de leurs besoins\u00a0? J<em>ourn\u00e9e d\u2019\u00e9change entre <\/em><em>l\u2019<\/em><em>IFFP (Institut f\u00e9d\u00e9ral des hautes \u00e9tudes en formation professionnelle et l\u2019UQAC (Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi)<\/em>, le jeudi 29 juin 2017, Lausanne, Suisse.<\/li>\n<li><strong>Coulombe, S<\/strong>., Doucet, M., Maltais, D. et A. De Champlain (2017, mai). Mettre en \u0153uvre et adapter les pratiques d\u2019enseignement pour accompagner les \u00e9l\u00e8ves avec des besoins particuliers (EBP)\u00a0: quels savoirs permettent d\u2019adapter quelles pratiques ? <em>86<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas<\/em>, Montr\u00e9al, Canada<\/li>\n<li>Cody, N., Gremion, C., Coen, P.-F., <strong>Coulombe, S.,<\/strong> Giroux, P. et Rebord, N. (2017, mai). <em>Les 12 commandements du d\u00e9cideur scolaire pour faire \u00e9chouer toute int\u00e9gration des TIC !<\/em> 5<sup>e<\/sup> Sommet de l\u2019iPad et du num\u00e9rique en \u00e9ducation organis\u00e9 par le CRIFPE (https:\/\/crifpe.ca\/), Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<li>Giroux, P., Cody, N., <strong>Coulombe, S.,<\/strong> C\u00f4t\u00e9, L. et Gaudreault, S. (2017, mai). <em>L\u2019int\u00e9gration de la tablette au secondaire\u2026 Qu\u2019en pensent les finissants qui ont<\/em> <em>particip\u00e9 au projet? <\/em>4e Colloque international en \u00e9ducation \u00ab Enjeux actuels et futurs de la profession enseignante \u00bb organis\u00e9 par le CRIFPE (https:\/\/crifpe.ca\/), Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<li><strong>Coulombe, S.,<\/strong> Doucet, M., Maltais, D. et A. Dechamplain. (2016, mai). Enseigner en formation professionnelle et soutenir les \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers\u00a0: des pratiques enseignantes d\u00e9clar\u00e9es. Pr\u00e9sentation r\u00e9alis\u00e9e au colloque \u00ab Les pratiques en formation professionnelle\u00a0: des actions, des processus et des relations \u00e0 la crois\u00e9e des syst\u00e8mes \u00bb organis\u00e9 dans le cadre du <em>84<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas<\/em>. Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<li><strong>Coulombe, S.,<\/strong> Doucet, M, Zourhlal, A., Gagn\u00e9, A. et S. Thibeault. (2016, mai). Savoirs professionnels partag\u00e9s et construits pour soutenir les enseignants en insertion professionnelle et en formation professionnell<em>e<\/em>. Pr\u00e9sentation r\u00e9alis\u00e9e au colloque \u00abLe travail enseignant \u00e0 travers le prisme de l\u2019exp\u00e9rience\u00a0: identit\u00e9, connaissance, apprentissage \u00bb du <em>85<sup>e<\/sup> Congr\u00e8s de l\u2019Acfas<\/em>. Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<li>Giroux, P., Cody, N. <strong>Coulombe, S.<\/strong> Gaudreault, S. et D. Gauthier. (2016, mai). Accompagnement de stagiaires en enseignement int\u00e9gr\u00e9s dans un projet iPad 1\u00a0:1. Pr\u00e9sentation r\u00e9alis\u00e9e dans le cadre du symposium \u00abSymposium du GRIIPTIC\u00a0: le groupe de recherche interuniversitaire sur l\u2019int\u00e9gration p\u00e9dagogique des technologies de l\u2019information et de la communication\u00bb. <em>3<sup>e<\/sup> Colloque en \u00e9ducation du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. <\/em>Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<li>Giroux, P., Cody, N., <strong>Coulombe, S.<\/strong> et Gaudreault, S. (2016, f\u00e9vrier). <em>La tablette num\u00e9rique en \u00e9ducation &#8211; Agent de changement ?<\/em> Communication pr\u00e9sent\u00e9e dans le cadre du 21<sup>e<\/sup> Colloque en enseignement secondaire tenu \u00e0 l&#8217;Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi, Chicoutimi, Canada.<\/li>\n<li><strong>Coulombe, S.,<\/strong> Doucet, M., Zourhlal, A., Thibeault, S., Gagnon, L., Asselin, J-F., Girard, J., Gaudreault, A. et B. Potvin. (2015, juillet). <em>Et si la collaboration constituait un levier \u00e0 l\u2019insertion des enseignants en formation professionnelle ? <\/em>Biennale de l\u2019\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. Paris, France.<\/li>\n<li>Doucet, M., <strong>Coulombe, S.,<\/strong> Maltais, D., Bizot, D. et A. De Champlain. (2015 juillet). <em>Des pratiques collaboratives d\u2019une \u00e9quipe-\u00e9cole favorisant l\u2019intervention aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins particuliers. <\/em>Biennale internationale de l\u2019\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. Paris, France.<\/li>\n<li>Cody, N., Gauthier, D., Giroux, P., <strong>Coulombe, S.<\/strong> et S. Gaudreault. (2015 juillet). <em>La collaboration, levier \u00e0 l&#8217;int\u00e9gration des tablettes num\u00e9riques dans une \u00e9cole secondaire. <\/em>Biennale internationale de l\u2019\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. Paris, France<\/li>\n<li><strong>Coulombe, S.,<\/strong> Zourhlal, A., Gagn\u00e9, A. et E. Nadeau. (2015, juillet). <em>Mod\u00e9lisation des pratiques collaboratives prometteuses en place dans des centres de formation professionnelle<\/em>. Biennale de l\u2019\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles. Paris, France.<\/li>\n<li><strong>Gagn\u00e9, A.,<\/strong> Coulombe, S. et Zourhlal, A. (2015, mai). <em>Les pratiques collaboratives : modalit\u00e9s, d\u00e9fis et retomb\u00e9es en contexte d\u2019insertion en enseignement professionnel. <\/em>83e Congr\u00e8s de l\u2019ACFAS. Rimouski, Canada.<\/li>\n<li><strong>Coulombe, S.,<\/strong> Doucet, S., Zourhlal, A. Thibeault, S., Gagnon, L., Asselin, J-F., Girard, H., Gaudreault, A. et B. Potvin. (2015, avril). <em>D\u00e9fis et enjeux d\u2019une recherche-action pour favoriser l\u2019insertion des enseignants en formation professionnelle. <\/em>Symposium 2. Faire de la recherche en \u00e9ducation avec les acteurs du milieu de la pratique enseignante. 2<sup>e<\/sup> Colloque international en \u00e9ducation du CRIFPE. \u00ab Enjeux actuels et futurs de la profession enseignante\u00a0\u00bb. Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<li><strong>Giroux, P.,<\/strong> Gauthier, D., Cody, N., Coulombe, S., Gaudreault, S. et A. Gagn\u00e9. (2015, avril). <em>Strat\u00e9gies de prise de notes \u00e0 l&#8217;aide d&#8217;une tablette \u00e9lectronique chez des \u00e9l\u00e8ves du secondaire. <\/em>Symposium \u00ab L&#8217;int\u00e9gration p\u00e9dagogique des TIC: regards sur la recherche scientifique \u00bb tenu dans le cadre du 2e Colloque international en \u00e9ducation du CRIFPE. \u00ab Enjeux actuels et futurs de la profession enseignante\u00a0\u00bb. Montr\u00e9al, Canada.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Beaucher, C., Breton, S., Gagnon, C., Coulombe, S., Gagn\u00e9, A., Maltais, D., Doucet, M., Bisson, J., Murphy, C., et Gilbert, S. (2020). Qui sont vraiment les \u00e9l\u00e8ves de formation professionnelle au Qu\u00e9bec? Vaste portrait des \u00e9l\u00e8ves avec diagnostic, \u00e0 risque et sans difficult\u00e9. Symposium \u00ab r\u00e9flexions sur les pratiques professionnelles dans le contexte de la &hellip; <a href=\"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/communications-choisies\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">Communications choisies<\/span>  <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":118,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/158"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/users\/118"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=158"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/158\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":227,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/158\/revisions\/227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=158"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=158"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}