{"id":243,"date":"2020-04-23T15:52:40","date_gmt":"2020-04-23T19:52:40","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/sandracoulombe\/?page_id=243"},"modified":"2020-04-23T15:52:40","modified_gmt":"2020-04-23T19:52:40","slug":"encadrement-des-etudiants-de-cycles-superieurs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/sandracoulombe\/enseignement\/encadrement-des-etudiants-de-cycles-superieurs\/","title":{"rendered":"Encadrement des \u00e9tudiants de cycles sup\u00e9rieurs"},"content":{"rendered":"

Encadrement des \u00e9tudiants aux cycles sup\u00e9rieurs<\/strong><\/p>\n

Les 11 \u00e9tudiants suivants ont \u00e9t\u00e9 encadr\u00e9s dans le cadre de leur projet de maitrise ou de doctorat. Plusieurs ont termin\u00e9 leur parcours et d\u2019autres sont toujours en cours de formation.<\/p>\n

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  1. Bilodeau, S. (En cours). Comment la vision p\u00e9dagogique d\u2019un enseignant peut-elle influencer l\u2019accompagnement d\u2019un candidat en situation de reconnaissance des acquis et des comp\u00e9tences?<\/em> Essai, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi (En cours, directrice)<\/li>\n
  2. Bouchard, M. (2012). La prise de conscience des futurs enseignants en formation professionnelle en regard de <\/em>la comp\u00e9tence langagi\u00e8re et du r\u00f4le de mod\u00e8le langagier<\/em>. Essai. (Termin\u00e9, Directrice)<\/li>\n
  3. Cot\u00e9, D. (2017). Portrait de la situation de la conciliation travail\/\u00e9tudes des \u00e9tudiants de niveau coll\u00e9gial technique et les impacts sur la t\u00e2che professorale. <\/em>M\u00e9moire de maitrise, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi. (Termin\u00e9, Directrice)<\/li>\n
  4. Desbiens, S. (2012). Le processus d’\u00e9tablissement d’un partenariat entre un centre de formation professionnelle et une nouvelle entreprise<\/em>. Essai, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi (Termin\u00e9, Directrice)<\/li>\n
  5. Dubois, A. (2010). \u00c9tude sur le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences professionnelles par la pratique ost\u00e9opathique.<\/em> Th\u00e8se pr\u00e9sent\u00e9e au Jury international \u00e0 Montr\u00e9al, juin 2010. (Termin\u00e9, Directrice)<\/li>\n
  6. Gagn\u00e9, A. (2015). Les valeurs issues des carri\u00e8res initiales des enseignants en formation professionnelle : leurs r\u00f4les dans le d\u00e9veloppement d\u2019une nouvelle identit\u00e9 professionnelle. <\/em>M\u00e9moire de maitrise, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi. (Termin\u00e9, Directrice)<\/li>\n
  7. Gagn\u00e9, A. (en cours). L\u2019influence des valeurs des superviseurs universitaires et des enseignants associ\u00e9s des stages en enseignement professionnel sur leur accompagnement \u00e9thique des stagiaires. <\/em>Doctorat en \u00e9ducation, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi. (Directrice de th\u00e8se)<\/li>\n
  8. Gaudreault, A. (2011). L’identit\u00e9 professionnelle des enseignants en formation professionnelle ayant d\u00e9but\u00e9 \u00e0 enseigner apr\u00e8s plusieurs ann\u00e9es d’exp\u00e9rience dans un m\u00e9tier : Portrait d’un processus. <\/em>M\u00e9moire de maitrise, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi (Termin\u00e9, Directrice)<\/li>\n
  9. De Champlain, A. (2018). Besoins et d\u00e9fis des \u00e9l\u00e8ves en difficult\u00e9 inscrits en formation professionnelle en regard de leur stage et de leur insertion sur le march\u00e9 du travail.<\/em> M\u00e9moire de maitrise, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi (codirectrice)<\/li>\n
  10. St-Pierre, M. (en cours). La relation maitre\/\u00e9l\u00e8ve en formation professionnelle favorisant la motivation et la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire<\/em>. <\/em>M\u00e9moire, (Directrice)<\/li>\n
  11. Thibeault, S. (2018). Les pratiques effectives des enseignants de la formation g\u00e9n\u00e9rale des adultes aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves \u00e2g\u00e9s entre 16 et 18 ans<\/em>. M\u00e9moire de maitrise, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Chicoutimi. (Termin\u00e9, codirectrice du m\u00e9moire)<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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