Je participe aujourd’hui \u00e0 titre d’expert \u00e0 la conf\u00e9rence de consensus sur l’utilisation du num\u00e9rique en \u00e9ducation. Cet \u00e9v\u00e9nement est organis\u00e9 par le CTREQ. On m’a demand\u00e9 de me prononcer sur la question suivante:<\/p>\n
Dans quelle mesure le num\u00e9rique peut contribuer \u00e0 l\u2019approfondissement des connaissances et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves eu \u00e9gard du curriculum scolaire, aux pratiques de classe et au contexte d\u2019autonomie professionnelle ? Quelles propositions pourraient \u00eatre faites pour associer des \u00e9quipes \u00e9coles \u00e0 ces r\u00e9flexions ?<\/em><\/p>\n Mon texte pr\u00e9paratoire, intitul\u00e9 \u00ab La valeur ajout\u00e9e du num\u00e9rique en \u00e9ducation: une question de principe \u00bb, peut \u00eatre consult\u00e9 ici<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Je participe aujourd’hui \u00e0 titre d’expert \u00e0 la conf\u00e9rence de consensus sur l’utilisation du num\u00e9rique en \u00e9ducation. Cet \u00e9v\u00e9nement est organis\u00e9 par le CTREQ. On m’a demand\u00e9 de me prononcer sur la question suivante: Dans quelle mesure le num\u00e9rique peut contribuer \u00e0 l\u2019approfondissement des connaissances et le d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences des \u00e9l\u00e8ves eu \u00e9gard du … Continuer la lecture de Conf\u00e9rence de consensus sur le num\u00e9rique<\/span>