{"id":769,"date":"2022-10-21T11:05:00","date_gmt":"2022-10-21T15:05:00","guid":{"rendered":"http:\/\/portfolio-pre.uqac.ca\/stephaneallaire\/?p=769"},"modified":"2022-11-15T08:32:41","modified_gmt":"2022-11-15T13:32:41","slug":"un-enseignement-en-ligne-presque-invisible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/2022\/10\/un-enseignement-en-ligne-presque-invisible\/","title":{"rendered":"Un enseignement en ligne presque invisible"},"content":{"rendered":"<blockquote><p>Ce <a href=\"https:\/\/revues.ulaval.ca\/ojs\/index.php\/RIC\/article\/view\/51683\/431\" target=\"_blank\">texte<\/a> propose un regard critique empirique \u00e0 des \u00e9tudes cit\u00e9es en preuve d\u2019inefficacit\u00e9 de l\u2019enseignement en ligne. Compte tenu de l\u2019importance de consid\u00e9rer les pratiques et l\u2019activit\u00e9 des acteurs avec une certaine finesse lorsqu\u2019on analyse ou \u00e9value tout dispositif \u00e9ducatif, nous avons examin\u00e9 quelles informations de cet ordre sont consid\u00e9r\u00e9es dans quelques vastes \u00e9tudes cit\u00e9es pour leur rigueur scientifique. Nous avons proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 une analyse de contenu de l\u2019information fournie sur la fa\u00e7on dont l\u2019enseignement en ligne s\u2019est d\u00e9roul\u00e9. Les r\u00e9sultats apportent des nuances importantes \u00e0 des travaux qui ont la pr\u00e9tention de rendre compte de donn\u00e9es probantes concluant \u00e0 l\u2019inefficacit\u00e9 de l\u2019enseignement en ligne.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ce texte propose un regard critique empirique \u00e0 des \u00e9tudes cit\u00e9es en preuve d\u2019inefficacit\u00e9 de l\u2019enseignement en ligne. Compte tenu de l\u2019importance de consid\u00e9rer les pratiques et l\u2019activit\u00e9 des acteurs avec une certaine finesse lorsqu\u2019on analyse ou \u00e9value tout dispositif \u00e9ducatif, nous avons examin\u00e9 quelles informations de cet ordre sont consid\u00e9r\u00e9es dans quelques vastes \u00e9tudes &hellip; <a href=\"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/2022\/10\/un-enseignement-en-ligne-presque-invisible\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">Un enseignement en ligne presque invisible<\/span>  <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":204,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[36],"tags":[172,147,170],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/769"}],"collection":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/users\/204"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=769"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/769\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":778,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/769\/revisions\/778"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=769"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=769"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/portfolio.uqac.ca\/stephaneallaire\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}